- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
沪科版八年级物理导学案:第二章运动的世界
一、教学内容
本章主要内容包括:1.机械运动;2.直线运动;3.曲线运动;
4.速度;5.平均速度;6.瞬时速度;7.加速度。
二、教学目标
1.理解机械运动的概念,能够判断物体是否发生机械运动。
2.掌握直线运动和曲线运动的特点。
3.理解速度的概念,能够计算平均速度和瞬时速度。
4.掌握加速度的概念,能够判断物体速度的变化情况。
三、教学难点与重点
1.教学难点:曲线运动的判断,瞬时速度的计算。
2.教学重点:机械运动的概念,直线运动和曲线运动的特点,速
度和加速度的概念。
四、教具与学具准备
1.教具:挂图,模型,幻灯片。
2.学具:笔记本,笔,计算器。
五、教学过程
1.实践情景引入:让学生观察教室里的物体,判断哪些物体发生
了机械运动。
2.概念讲解:讲解机械运动的概念,直线运动和曲线运动的特点。
3.例题讲解:讲解平均速度和瞬时速度的计算方法。
4.随堂练习:让学生计算教室里物体的平均速度和瞬时速度。
5.知识拓展:讲解加速度的概念,让学生判断物体速度的变化情
况。
六、板书设计
1.机械运动
2.直线运动
3.曲线运动
4.速度
5.平均速度
6.瞬时速度
7.加速度
七、作业设计
1.判断题:判断下列物体是否发生机械运动。(对错)
2.计算题:计算教室里物体的平均速度和瞬时速度。
3.应用题:判断物体速度的变化情况,并解释原因。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思:本节课学生对机械运动、直线运动、曲线运动、速度和
加速度的概念掌握较好,但在曲线运动的判断和瞬时速度的计算上仍
需加强练习。
2.拓展延伸:让学生进一步学习匀速直线运动和匀速圆周运动的
特点,了解实际生活中的运动情况。
重点和难点解析
一、曲线运动的判断
1.让学生观察生活中常见的曲线运动实例,如抛物线运动的篮球、
旋转的足球等,通过实际观察,让学生感受到曲线运动的存在。
2.通过挂图、模型等教具,展示曲线运动的特点,让学生直观地
了解曲线运动的概念。
3.通过实例分析,让学生掌握判断曲线运动的方法。例如,我们
可以通过幻灯片展示一个物体在不同情况下的运动轨迹,让学生判断
哪些是曲线运动,哪些是直线运动。
二、瞬时速度的计算
1.让学生理解瞬时速度的概念。瞬时速度是指物体在某一瞬间的
速度,可以通过极限的方法来求解。
2.通过示例,让学生了解如何使用极限方法计算瞬时速度。例如,
我们可以通过计算物体通过某一位置时的瞬时速度,让学生掌握计算
方法。
3.通过随堂练习,让学生巩固瞬时速度的计算方法。我们可以设
计一些计算题,让学生独立完成,从而提高他们计算瞬时速度的能力。
教学难点与重点是教学中需要重点关注的部分。通过对曲线运动
的判断和瞬时速度的计算等难点的讲解和练习,可以帮助学生更好地
掌握物理知识,提高教学效果。
继续
三、直线运动和曲线运动的特点
1.概念区分:明确直线运动是指物体运动轨迹为直线的运动,而
曲线运动则是指物体运动轨迹为曲线的运动。直线运动可以进一步细
分为匀速直线运动和变速直线运动。
2.实例分析:通过生活中的实例,如火车沿铁轨直线行驶和运动
员投掷弧线球,让学生观察和体会直线运动和曲线运动的不同。
3.图示讲解:使用图形和动画演示直线运动和曲线运动的过程,
让学生直观地看到两种运动形式在运动轨迹上的区别。
4.物理量的关联:讲解在直线运动和曲线运动中,速度、加速度
等物理量的变化特点。例如,在匀速直线运动中,速度大小和方向都
不变;而在曲线运动中,速度方向会不断变化,导致加速度的产生。
5.互动讨论:鼓励学生参与讨论,分享他们对直线运动和曲线运
动的看法,教师通过提问引导学生深入思考两者的区别和联系。
四、速度的概念和计算
1.速度的定义:讲解速度的定义,即速度是位移与时间的比值。
明确速度是矢量量,具
文档评论(0)