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提高足球运球训练教案

提高足球运球训练教案（通用15篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，

教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才

更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的提高足球运球训练教案

（通用15篇），希望对大家有所帮助。

提高足球运球训练教案1

一、设计思想

足球是小学生喜爱的体育活动，它的内容丰富多样，形式生动活

泼，融趣味性、娱乐性、竞争性、健身性和教育性等多种功能于一体，

符合儿童身心特点，对于激发学生参与运动、掌握动作技能、增进身

心健康和促进社会适应能力，以及开发学生智力，培养良好道德品质

等，都有积极、重要的作用。因此，它是实施小学体育课程的主要内

容和实现课程目标的有效手段。

二、教材分析

1、小学三年级，是以课程目标导向来选编活动内容、组织教育活

动、实施教育评价的“主体性”活动。以身体锻炼为主要手段，以增

进学生身心健康为主要目标。

2、教学重点：推拨动作协调自然，用力适应。

教学难点：用脚背正面推拨球。

三、学情分析

小学三年级的学生，注意力相对集中，身体发育还不完全。但是，

他们喜欢模仿，胆子大，对任何事物充满了好奇心。足球是人们喜欢

的球类运动之一，也是世界上最多人参与的一项运动。本教材是一项

发展学生下肢力量以及协调、平衡能力的教学内容。通过练习，使学

生掌握脚背正面运球的动作，以及推拨动作协调自然，保持身体的平

衡姿势。

四、教学目标

1、认知目标：初步学习，体验脚背正面运球动作方法，激发运动

兴趣。

2、技能目标：通过本次课学习，初步掌握脚背正面运球技术动作，

发展灵敏、协调和跳跃能力。

3、情感目标：培养学生勇于克服困难、团结协作的优良品质。

五、教学方法

导入教学和模仿练习相结合，游戏方法。

六、教学过程

1、导入模仿，首先通过导入的形式，让学生自主探究足球运球动

作，让学生自由的发挥想象力去学着运球，然后再告诉学生脚背正面

运球的方法导入本节课的内容。通过对脚背正面运球的模仿，让学生

跟着老师一起学习脚背正面运球的动作；

2、展示动作要领来引导学生理解脚背正面运球；

3、折返运球游戏；

4、整理放松操；

5、总结评价。

七、布置课后练习

八、反思本堂课

提高足球运球训练教案2

一、教材内容：

比赛

二、教材分析：高中体育课（足球选项）

1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值。

2、学习脚内侧踢、停球技术。

3、教学。

足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性

运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学

生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育

教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有

吸引力深受广大高中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基

本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确

性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机

智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体

主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧

踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要

组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课

着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、

停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体

育打下良好基础。

三、学情分析：

本次课的授课班级为高一六班学生，共52人。学生来自全市各个

初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，

组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善

于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲

解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练

习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在

能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标的确定：

1、认知目标：进一步