第二课 演进中的中国互联网 教学设计 2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册.docx

第二课演进中的中国互联网教学设计2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第二课演进中的中国互联网

2.教学年级和班级：初中信息技术七年级上册

3.授课时间：2023—2024学年

4.教学时数：45分钟或1课时

本节课将围绕浙教版（2023）初中信息技术七年级上册中“演进中的中国互联网”为主题，通过讲解中国互联网的发展历程、现状及未来发展趋势，使学生了解互联网在中国的演变，掌握相关信息技术知识，提高信息素养。课程内容包括：中国互联网的起步、重要发展阶段、目前的互联网产业格局以及面临的挑战和机遇。在教学过程中，结合实际案例，引导学生关注互联网技术对社会生活的影响，培养学生的创新意识和批判性思维。

核心素养目标

1.信息意识：了解中国互联网发展历程，认识到信息技术的重要性，增强信息时代责任感。

2.计算思维：分析互联网发展中的问题与挑战，培养解决问题的思维方法和能力。

3.数字化学习与创新：掌握互联网基础知识，学会利用网络资源进行学习与创新。

4.信息社会责任：认识网络安全和道德规范，提高网络素养，树立正确的信息价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.中国互联网发展历程中的重要事件及其影响。

2.互联网技术对社会生活产生的变革及发展趋势。

难点：

1.理解互联网发展的阶段特点及其内在联系。

2.掌握互联网技术在实际应用中的创新与挑战。

解决办法及突破策略：

1.通过时间轴形式呈现互联网发展历程，结合多媒体资料，生动展示各阶段特点，增强学生记忆。

2.引导学生分组讨论互联网技术在实际生活中的应用案例，分析优缺点，提高学生的分析与应用能力。

3.设计课堂互动环节，如角色扮演、辩论等，让学生站在不同角度思考互联网发展中的问题，培养批判性思维。

4.结合时事新闻，引入互联网技术发展的必威体育精装版动态，激发学生兴趣，拓宽视野。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解中国互联网发展历程，阐述关键知识点，确保学生掌握基础理论。

2.讨论法：组织学生就互联网技术对社会生活的影响展开讨论，激发学生思考，提高课堂互动性。

3.案例分析法：引入实际案例，让学生通过分析互联网产业发展中的成功与失败，培养其批判性思维。

教学手段：

1.多媒体设备：运用PPT、视频等展示互联网发展历程及现状，使抽象内容形象化，提高学生学习兴趣。

2.网络资源：引导学生利用网络查找资料，学会在信息海洋中筛选有价值的信息，培养信息素养。

3.教学软件：使用互动式教学软件，设计趣味性练习题，巩固所学知识，提高教学效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“演进中的中国互联网”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中国互联网是如何发展起来的吗？它对我们的日常生活有什么影响？”

展示一些关于中国互联网发展的图片或视频片段，让学生初步感受互联网的快速发展和巨大变革。

简短介绍互联网的基本概念及其在现代社会中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.互联网基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国互联网的基本概念、发展历程和重要阶段。

过程：

讲解互联网的定义，包括其主要技术组成和历史演变。

通过时间轴和图表，详细介绍中国互联网的起步、重要发展阶段及其对社会经济的影响。

通过实例，如腾讯、阿里巴巴等互联网公司的崛起，让学生更好地理解互联网的实际应用和作用。

3.互联网案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中国互联网的特性和对社会生活的影响。

过程：

选择几个典型的互联网案例，如移动支付、社交媒体等，进行分析。

详细介绍每个案例的背景、发展过程、特点和意义，让学生全面了解互联网的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对个人生活、学习的影响，以及如何利用互联网解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论互联网的未来发展趋势和可能面临的挑战，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个互联网相关主题，如网络安全、信息隐私等进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对互联网的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调互联网的