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部编版五年级语文下册第六单元课外阅读（有答案）

班级姓名成绩

一、阅读课文片段，回答问题。

1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平

大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声

掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱

已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。

正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，

快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。

这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可

怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？

没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一

一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。

人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微

颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还

是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说不对老人的话

还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了谁还没把钱送来老人忙接着说：

“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没

错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学

生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿

着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷抢‘钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，

一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。

我沉重的心情一下子变得轻松了。

1.给下列加点的字选择正确的读音。

趔趄（liéliè）散落(sǎnsàn)微颤(chànzhàn)

．．．

2.给文中横线上加上标点。

3.联系上下文，解释下列词语。

（1）突如其来：

（2）喜出望外：

（3）不约而同：

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（4）自言自语：

4.文中“抢钱”二字为什么要加上引号？

5.文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？

6.文章是按顺序写的。给前四个自然段各加一个小标题。

①

②

③

④

7.读了这篇短文后，你受到了什么启示？

二、阅读短文

感恩的习惯

小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总

要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔

字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”

我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让

每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里

人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”

小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成