冀教版科学四年级上册教学计划.pdf

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四年级科学上册教学计划

一、学生情况分析:

学生经历了一年的科学学习,对科学课的学习已经有了一定的基

础。比如,对周边的事物有了一定的科学认识;初步掌握了科学学习

的方法,尤其是观察的方法;学生的求知欲和参与科学活动的愿望明

显增强。因此,这一学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。四

年级学生整体学习比较认真,学习积极性很高,学生普遍的特点是比

较活泼,思维较活跃,好奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律,

但男生普遍比女生爱动手,爱发言。通过观察,学生对科学课的知识

掌握程度差异较大,部分学生动手实验的能力不强。本学期,需要在

科学课堂常规养成,科学学习兴趣,动手实验操作等方面加强教学,

获得进步。

二、教材分析:

1、本册内容情况:

《科学》四年级上册由“动物与运动”“位置与运动”“力与运

动”“昼与夜”和“交通运输”五个单元组成。在三年级上、下册的

基础上,本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学

探究活动,使他们获得更多的学习体验,加深对科学的理解,增进科

学探究的能力。本册教材以“运动”为主线,通过与运动有关的生命

世界、物质世界、地球宇宙世界内容的学习帮助学生开始意识到我们

生活的世界是一个不断运动的世界,从而为下学期学习“变化的世

界”奠定基础。

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2、本册单元目标:

(1)动物的运动

引导学生从多种途径观察并模仿动物运动的多种方式,逐渐养成

坚持进行合理体育锻炼的习惯,能利用类比推理的方法分析动物身体

结构与运动功能的联系,并鼓励学生大胆设计仿生产品。

(2)位置与运动

通过学生亲历各种活动,能选择参照物,定性的描述一个给定物

体的相对位置,认识地图图例,帮助学生判断物体的运动状态,并能

利用简单工具测量物体运动过程中不同时刻所经过的距离,鼓励学生

运用所学知识和技能解决实际生活中遇到的问题。

(3)力与运动

探究力与运动的关系,体验各种力作用的不同结果,通过实验帮

助学生意识到力能改变物体运动状态。

(4)昼与夜

帮助学生用观察、实验、查阅资料等探究方法认识地球运动的有

关现象。帮助学生探究太阳和影子的关系、昼夜交替现象和原因,以

及昼夜变化对生物的影响等问题。同时帮助学生了解人类探索地球的

历程。

(5)交通运输

鼓励学生对常见的交通工具分类,通过搜集资料了解交通工具的

发展史,体会到科学技术发展的重要性。鼓励学生大胆设计未来的交

通工具,以主人翁的精神分析生活中的交通问题,提出解决方案。

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3、教学重点:

重视对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培养小学

生的科学素养。

4、教学难点:

通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成

较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据,并对实验

结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。

三、基本措施:

1、把科学课程的总目标落实到每一节课;

2、把握小学生科学学习特点,因势利导;

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;

4、让探究成为科学学习的主要方式;

5、树立开放的教学观念;

6、悉心地引导学生的科学学习活动;

7、各班建立科学学习合作小组,让学生在相互交流、合作、帮

助、研讨中学习;

8、给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行

验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题

的实践;

9、充分运用各类课程资源和现代教育技术;

10、组织指导科技兴趣小组,引导学生参加各类有关竞赛以赛促

学。

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