人教版（2019）高中体育与健康 8.1 足球课 教案.docx

人教版（2019）高中体育与健康8.1足球课教案

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教学内容

本节课为人教版（2019）高中体育与健康8.1足球课。主要内容为足球的基本技巧训练，包括传球、停球、射门等。学生将通过实践练习，掌握足球基本技巧，提高足球运动水平。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的体育品德、运动能力、健康行为和体育认知。在足球基本技巧训练中，学生将展现出团队合作精神、顽强拼搏的态度和遵守规则的意识。通过实践练习，学生能够提高足球运动水平，培养运动能力。同时，学生在参与活动过程中将形成良好的健康行为，增强身体素质。通过足球课的学习，学生能够了解足球运动的基本知识，发展体育认知。

教学难点与重点

1.教学重点

-足球传球技巧：掌握正确的传球手法，包括脚内侧传球和脚背传球，以及传球时的力度和方向控制。

-足球停球技巧：学会准确停球，包括停地面球和空中球，以及停球后的控球稳定。

-足球射门技巧：掌握射门的基本技巧，包括力量和角度的掌握，以及不同射门方式的运用。

2.教学难点

-传球力度的控制：学生往往难以把握传球的力度，容易导致传球过轻或过重，需要通过反复练习和指导来突破。

-停球的准确性：学生常常在停球时无法准确判断球的方向和力度，需要通过练习不同的停球技巧，如用不同部位停球，来提高准确性。

-射门的角度和力量：学生难以掌握射门时的角度和力量，需要通过实践和指导，让学生学会如何根据不同情况选择合适的射门方式。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版（2019）高中体育与健康8.1足球课》教材。

2.辅助材料：准备足球运动的图片、视频资料，以及足球技巧的图表解析。

3.实验器材：准备足球若干，用于学生传球、停球和射门练习。

4.教室布置：将教室座位分为若干小组，每组配备一定数量的足球，便于学生分组练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供足球技巧的预习视频和练习方法，要求学生观看并尝试练习。

-设计预习问题：提出问题，如“如何正确地进行脚内侧传球？”鼓励学生思考和尝试解答。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的练习视频和反馈，提供个别指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看足球技巧视频，学习传球、停球和射门的基本动作。

-思考预习问题：学生尝试解答预习问题，并在练习中体会足球技巧的要领。

-提交预习成果：学生将练习视频和问题解答提交给教师，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过观看视频和自主练习，培养独立学习和实践能力。

-信息技术手段：在线平台和视频资源帮助学生随时随地学习，提高学习效率。

作用与目的：

-帮助学生提前了解足球技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示高水平的足球比赛视频，激发学生对足球技巧学习的兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解脚内侧传球、停球和射门的技巧，并示范正确动作。

-组织课堂活动：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考并模仿教师的示范动作。

-参与课堂活动：学生在小组中进行传球、停球和射门练习，互相学习和交流。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解和示范，帮助学生理解足球技巧的关键点。

-实践活动法：学生在小组中进行实际操作，提高足球技巧的应用能力。

-合作学习法：学生通过分组练习和讨论，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解足球技巧，掌握正确的练习方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的足球技巧练习作业，要求学生在家中练习并记录练习心得。

-提供拓展资源：推荐学生观看高级别足球比赛的录像，了解足球技巧在实际比赛中的应用。

-反馈作业情况：教师及时批改学生的练习作业，并提供具体的改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生在家中按照教师的要求进行足球技巧练习，并记录自己的进步和问题。

-拓展学习：学生观看推荐的比赛录像，分析其中的技巧运用，并与同学分享心得。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，并在下次课前与教师交流。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家中自主完成练习，培养自我管理和学习能力。

-反思总