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高二上学期数学教学计划安排

第1篇：高二上学期数学教学计划安排

一、指导思想

努力把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于

基础知识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。针对学生实

际，不断研究数学教学，改进教法，指导学法，立足掌握基本技能和

基本能力，着力培养学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定

他们终身学习的基础。坚持一切为了学生，为了学生一切，人人都能

成功的教学理念。

二、教学工作

1、深入钻研教材。以教材为核心，深入研究教材中章节知识的内

外结构，熟练把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步

明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。同时对辅助资料加大

研究，扩大自己的知识面以及同类学科之间的联系。

2、准确把握新大纲。新大纲修改了部分内容的教学要求层次，准

确把握新大纲对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加

宽。同时，在整体上，要重视数学应用;重视数学思想方法的渗透。针

对我们这的学生数学认知能力和基础不是很好，上课要精选试题，做

好教案和学案。要使每位学生掌握基础知识为教学落脚点。

3、树立以学生为主体的教育观念。学生的发展是课程实施的出发

点和归宿，教师必须面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新

的认识体系，营造有利于学生学习的氛围。教好学前提要了解学生，

关心爱护每位学生，要为学生提供宽松愉悦的课堂教学环境。

4、发挥教材的

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第2篇：高二数学第二学期教学计划安排

一、学情分析：

学生学习情况良好，但学生自觉*差，自我控制能力弱，因此在教

学中需时时提醒学生，培养其自觉*。学生存在的最大问题是计算能力

太差，学生不喜欢去算题，嫌麻烦，只注重思路，所学知识浮于表面，

不愿意深究。因此在以后的教学中，重点在于培养学生的计算能力，

同时要进一步提高其思维能力。同时，由于高中教材与初中教材衔接

力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍然吃紧。

同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注重基础再基础，争取每一堂

课落实一个知识点，掌握一个知识点。

二、教法分析：

1、在三五五教学模式下，改善师生之间的关系，提高亲和力，以

生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习*。

2、选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，

用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和

方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发

学生看个究竟的冲动，以达到培养其兴趣的目的。

3、通过观察，思考，探究等栏目，引发学生的思考和探索活动，

切实改进学生的学习方式。

4、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽

可能养成其逻辑思维的习惯。

三、具体教学要求：

1、了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理，

了解合情推理在数学发现中的作用;了解演绎

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第3篇：高二上学期地理教学计划安排

一：学情分析：

高二地理文理分科,这学期我担任高二一个理科班的地理教学工作，

和文科班的教学工作。而理科班面临6月份的会考,这将是他们参加高

考的一个资格考试，如何让学生顺利通过,我倍感压力；理科班的学生

主要有2个问题，一个是初中和高一地理基础比较薄弱，另外一个是

他们对地理的重视不够。如何加强他们对地理的重视以及加强他们的

基础知识，这是本学年的教学重点。这一切都要求老师加强集体备课，

发挥好教研组、集备组整体优势。

二、指导思想：

认真贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特*、提高质量”

的工作思路，以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨，以培养学生

良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生情况，着手

教学模式的探讨，不断提高教学质量。

三、学生基本情况：

本学期教学班4个，4个班学生基础都较差，在高二年级也非常特

殊，不爱学习的学生较多，2班学生的基础相对较好点.总的来说，学

生的情况不够理想，给教学带来许多困难。

四、教学目的和要求：

让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益

的地理；倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收

集和处理信息的能力，获取新知识的