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幼儿园科学探究日变色龙教案

主题：幼儿园科学探究日变色龙教案

一、教学目标

1.了解变色龙是一种爬行动物。

2.了解变色龙的生活习性，探究其如何在不同环境中隐藏和保护自己。

3.了解变色龙的生理原理，研究其如何在改变颜色过程中发生的生理反

应。

4.锻炼幼儿的观察力和分析力，培养其科学思维能力。

二、教学内容

1.变色龙的基本介绍。

2.变色龙的生活习性及其行为反应。

3.变色龙改变颜色的原理及生理反应。

4.变色龙在不同环境中的保护和隐藏方式。

三、教学过程

1.引入：

教师可以通过图片、视频或实物等多种形式展示变色龙，并引导幼儿

发起问题，激发其学习兴趣。例如：

教师：“大家看，这是一只变色龙，你们知道变色龙是什么动物吗？

它有什么特殊的地方？”

2.讲解：

通过图片、视频或实物等形式进行变色龙的基本介绍，让幼儿对其有

一个初步的了解。

教师：“变色龙是一种爬行动物，它们的身体形状类似于树枝或树叶。

变色龙可以通过改变自己的颜色来控制自己的体温和伪装自己。当它

们感到威胁时，它们可以改变颜色来吓唬潜在的敌人，或者伪装成周

围的环境以躲避掠食者。”

然后讲解变色龙的生活习性和行为反应，并进行互动讨论。

教师：“变色龙很懒，一般在白天休息，在夜晚寻找猎物。当他们受

到威胁时，通常会膨胀自己的身体，尝试以最大的树叶或树枝的形式

显现出来，吓唬他们的潜在敌人。”

3.实验：

教师可以准备一些颜色不同的纸片，让幼儿将纸片放置在不同的颜色

的表面上，观察纸片的颜色是否发生变化。同时向幼儿解释变色的原

理和生理反应。

4.游戏：

教师和幼儿一起模拟变色龙的保护和隐藏方式。例如，教师将提供一

些颜色不同的衣服，并要求幼儿根据周围环境的颜色来选择相应的衣

服。同时，教师还可以组织幼儿玩儿童版的藏猫猫游戏，让幼儿模仿

变色龙的在环境中躲避的方式，加深幼儿对变色龙的理解。

5.总结：

通过总结让幼儿加深对变色龙的了解，激发幼儿的科学探究兴趣。教

师可以让幼儿学生总结所学的知识点以及他们的收获和体会。

教师：“今天我们学习了变色龙的基本介绍和习性，了解了它如何改

变颜色来保护自己。通过实验和游戏，我们能探究变色龙的生理反应

和生存方式。希望大家今天的活动能让你们更爱科学，更关心自然环

境。”

四、教学评价

1.了解：教师通过互动讨论、实验和游戏等方式，让幼儿对变色龙有了

初步的了解。

2.应用：通过游戏，让幼儿学会如何把颜色与环境相匹配，学会仿效变

色龙的保护方式。

3.分析：幼儿通过观察和实践，逐步培养出了较强的观察力和分析能力，

进而开发了他们的科学思维能力。

4.创新：教师在教学过程中采用了不同的教学方法和工具，让幼儿在轻

松愉快的氛围中体验了科学的乐趣。