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护理教学计划（11篇）

护理教学计划（精选11篇）

护理教学计划篇1

临床实习是教学过程中的一个重要组成部分，是理论联系实

际，提高教学质量的重要环节，其主要目的是：是学生在实践中

得到基本技能，基本操作的训练，巩固所学理论知识，进一步熟

练掌握护理操作技能，培养学生发现问题，解决问题的能力，培

养良好医德医风，树立全心全意为人民服务的思想观点，成为素

质全面的合格护理人才。根据护理部的毕业实习计划，结合我科

护理工作的实际情况，特制定毕业实习带教计划如下：

一、目标

1、护理技术操作培训达100%

2、小讲课每批学生授课一次，培训率达100%

3、教学查房每批学生一次，培训率达100%

4、科室每月每次教学质量检查二次，均达90分以上，达标

率100%

5、学生出科理论考试达80分以上，达标率达100%，操作考

试达90分以上，达标率100%

6、学生均为带教老师进行教学质量评价，达到95分以上，

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达标率100%

二、实习安排

总时间是根据护理部毕业实习计安排。详细见毕业实习轮转

表。

三、实习内容

1、掌握我科基础护理操作技术及熟悉我科各疾病的护理常规。

2、掌握我科常见病的临床表现、主要并发症、防治原则及护

理要点。

3、熟悉心脏骤停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休

克、呼吸衰竭等内科急症的临床表现、抢救措施及护理要点。

4、悉科本科室常用诊疗技术的护理：无痛胃镜、无痛肠镜、

纤维支气管镜的治疗、护理、病情观察、抢救配合。

5、掌握本科室危重、急症、疑难病人的处理原则，掌握各项

抢救技术，如电除颤、心肺复苏术、呼吸机使用、心电监护仪的

使用方法等。

6、熟悉各种常用、抢救仪器的维护、保养工作，保证各种仪

器的应急状态，随时投入抢救工作。

7、掌握本科室科常用药物的剂量、给药途径及药物毒副反应。

8、熟练掌握各种标本的采集方法及各种化验的正常值。

9、能应用的基本理论知识和临床基本技能，对本科室科常见

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病制订出切实可行的护理计划。并能应用护理程序对各科常见病

进行整体护理。

10、掌握本科室科各种护理病历的书写规范和要求。

11、掌握本科室常见疾病的健康教育的内容。

12、了解本科室疾病的特殊膳食要求，如：糖尿病饮食等。

四、带教要求及活动安排

1、成立教学管理组织，科室指定高年资或有经验的护士作为

带教老师，教学管理组根据护理部的教学计划制定本科室的教学

计划。

2、科室每月进行临床带教质量检查和指导，具体由护士长或

教学管理组成员负责，了解实习生实践技能操作情况和带教老师

的教学情况，听取带教老师对实习生的评价，协助解决带教过程

中出现的问题。

3、入科介绍：实习生入科后，应由护士长或教学管理员负责

进行入科介绍科室概况、环境、规章制度、物品放置、师资介绍、

岗位职责、专科护理、安全措施要求等，帮助学生尽快熟悉科室

的工作环境和专科护理特点。

4、科室临床带教老师原则上应安排一定带教经验的主管护师、

护师或优秀护士进行带教，每位老师带教一名实习生，以保证带

教质量。

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5、操作技能：每批次组织操作培训，结合科室护理技能培训

项目重点进行培训，对临床典型病例和实习生在临床工作中存在

的问题由带教老师随时讲解，有针对性地进行辅导和操作示范。

6、业务学习：每批次安排业务讲座一次，由教学管理组制订

专科业务讲座计划。

7、护理查房：每批次组织教学查房一次，选择典型病例，指

导实习生独立收集资料，进行评估，制定护理计划，并对效果进

行评价。

8、每批次学生在科室实习期间完成1份护理文件的书写：包

括护理记录（危重或术后病人）1份、体温单1张，有老师修改。

9、科室每月组织2次教学质量检查，并及时反馈检查存在问

题，不断改进教学工作。