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幼儿园感谢信精选10篇

幼儿园感谢信一

尊敬的幼儿园领导和老师：

我是贵园亲子班悠悠小朋友的家长，这天是怀着一颗十分感谢之心给你们

写这封信的。

说实话，和许多家长一样，在孩子入园前，我们也感到十分的困惑，因为

幼儿园是孩子接触社会，参与群众的第一步，不明白如何帮助孩子走好这关键

的一步，尤其我们是去年才入住到的，对于悠悠来说，那里完全是陌生的。在

老师们的耐心照顾和正确引导下，悠悠就跟变了个人似的，突然之间长大了，

懂事了许多。

他养成了很多良好的生活习惯，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具会放回

去，在家里不吃菜，在幼儿园却吃的相当好。独立潜力也在不断提高，能独立

按时睡觉，吃饭时也很规矩，不用大人帮助，自我能做的事情自我做。记得最

清楚的就是“我们老师说〞：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我给爸爸倒水，

搬凳子；吃饭后帮妈妈洗碗、扫地；出门时帮妈妈拿东西，大东西拿不动就拿

小的；懂得好东西要分享，有吃的先给爸爸妈妈，自我吃小的。记得于老师说

过一件事也叫我很感动，在幼儿园看到于老师总是站着，便搬来小板凳叫老师

坐，吃水果的时候也要分给老师吃，这么小的孩子能想到老师，怎样能不叫我

们做家长的感动和欣慰呢？和小朋友一齐玩时不仅仅玩具能够分享，还懂得交

换，“我们能够交换玩具玩吗〞。

悠悠原先上学的时候总是很不情愿，一步三回头，看到老师也不愿意问

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好，大人提醒也不管用；此刻只要老师来开门，他每一次都要冲上去和于老师

大声问好，于老师总是站在门口迎接并呼喊孩子的名字，接过孩子的书包，可

亲热了，和妈妈再见后头也不回的走进教室，于老师脸上始终洋溢着母爱般的

笑容，一向温暖着我们的心。

老师还耐心的跟我们讲解孩子在园的表现，悠悠有些害羞，贾老师说能够

带他多出去和小朋友们玩，此刻到了外面不管认不认识，和大局部孩子都能玩

到一齐；老师上课的时候孩子坐不住，而且注意力不集中，贾老师说能够叫他

多玩些静的游戏，经过老师的指导悠悠此刻能够很专心的听老师上课，即使是

在家里玩一种玩具都能玩很长时间；于老师说养成良好的习惯能够让图画书来

帮助，此刻悠悠不仅仅有良好的阅读习惯，而且语言表达潜力也有显著的提

高；于老师说要培养孩子的表现力，悠悠刚来幼儿园的时候不仅仅害羞而且胆

小，我们就带他多参加亲子活动，鼓励他上台表演。

她们不仅仅要教授教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒〞，工作量很

大，十分辛苦，但她们毫无怨言。刚开始悠悠在幼儿园尿裤，拉粑，于老师都

给洗干净了。有的孩子不管怎样哭闹，不管有多么难缠，老师从不对孩子大喊

大叫，而是向对待自我的孩子一样，不厌其烦，认真引导，老师们在孩子身上

倾注了多少心血和爱心！这种充满人性化的教育管理方式，让我们这些家长很

放心。

孩子身上承载着我们全部的期望，很幸运孩子遇上这么好的老师，没有老

师这段时期的指导我们年轻家长的育儿方法不会有很大的改善，孩子不好的行

为要先从家长身上找原因，对孩子不打骂，小孩是很讲道理的，不放纵、娇惯

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孩子，教育方法和幼儿园结合，做到家园统一，良好的习惯能够让孩子受益终

生！微笑，挂在孩子们的脸上；感谢，流进母亲们的心窝。

我们衷心感谢幼儿园的于老师、贾老师、郝老师及教育过、关心过、帮助

过悠悠的所有老师！感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿

园！有了你们，我们看到了孩子完美的未来！

祝福老师们工作顺利、身体健康、万事如意！

此致！

敬礼！

幼儿园感谢信二

尊敬的园长：

您好，提笔先预祝您和贵园的全体师生员工春节快乐，我是贵园樱桃班张

晓桐小朋友的家长，值此学期即将结束之际，特来信感谢贵园带给桐桐的成

长！！

感谢樱桃班的三个老师，在桐桐入园的这半年里，是他们用爱心和智慧把

懵懵懂懂、拒斥入园的桐桐变成一个适应群众生活的乖宝宝。记得刚入园的时

候，桐桐还不具备必要的吃喝拉撒等生活技能，加之自我意识的开展正让她处

于相对执拗、叛逆的阶段，我们一度担忧老师会她有想法，担忧老师不能像我

们一样理解她、包容她，个性是入园之初的那段焦虑期里，我们甚至担忧老师

的不恰当处理会对她幼小的心灵造成伤害，但很快我们就发现自我在杞人忧

天，樱桃班的三个老师，不仅仅拥