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高中英语（人教版）必修一第四单元教案

Unit4Earthquake

一．教学内容分析

本单元话题为地震，主要描写了1976年唐山大地震，各项语言活动也都是围绕地

震展开。本单元共分八个部分。

Warming-up部分通过两张图片引出话题一旦地震发生，将会造成怎样的危害，为

后面的主题作了一个热身运动。

Pre-reading部分设置了两个开放性问题，目的是增加学生的生活常识，提高他们的

应变能力。这部分为接下来的阅读作了很好的铺垫，学生可通过套乱，参阅有关地震的书籍

并运用一些生活常识来回答这两个问题。Reading部分具体描写了1976年唐山大地震的

震前、震中和震后。作者详细描述了地震来临前的一些不正常的自然现象及动物的反常表现；

地震的来势汹汹并在顷刻间将整座城市夷为平地；震后人们勇敢面对现实并及时实施抢救和

重建工作。Comprehending部分包括三组练习，主要目的是为了帮助学生更好地理解

Reading部分的文章。

LearningaboutLanguage部分分为两个部分：Discoveringusefulwordsand

expressions和Discoveringusefulstructures.第一部分要求学生在把握文章的基础

上，掌握重点词汇的词义及时用，这更注重培养学生运用上下文猜测词义的能力。其次还对

一些复杂的数字读法进行了检测。第二部分则结合文章学习定语从句。

UsingLanguage部分分为Reading，WritingandSpeaking；Listening和

Writing。Reading，Speaking包括读一篇邀请函，写一份演讲稿和关于一套新唐山邮票

的Littletalk。Listening部分讲述了一位地震幸存者的故事，并根据听力材料进行正误判

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断和回答问题，旨在培养学生获取细节的能力，并通过听来模仿标准的语音和语调。Writing

部分要求学生报纸写一篇新闻报道，学习如何按照规范的步骤进行写作，如选择适当地标题

和组织语言等。另外这一部分也培养学生写作时注意标题、主旨大意和细节。

Summingup部分帮助学生整理、巩固本单元所学到的知识，包括学到的关于地震的

知识，有用的动词、名词、表达方式和新的语法项目。LearningTip部分就听英语方面给

出了一些建议，建议学生多听广播或电视里的英语节目.

二．教学目标和要求

根据《英语新课程标准》关于总目标的具体描述，结合高一学生实际和教材内容，我

们将教学目标分为语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识五个方面。

1.知识目标（Knowledge）

①词汇（Vocabulary）：shake,rise,crack,burst,well,smelly,pond,steam,

destroy,ruin,injure,survivor,brick,useless,shock,quake,rescue,electricity,

disaster,organize,bury,coal,mine,shelter,fresh,percent,honor,

prepare.

②短语(Phrasesandexpressions)：rightaway,atan