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七年级科学地球上的生物测试题

第五章地球上的生物

【概念与规律】

一、艳丽多姿的生物

1、动物（animal）和植物（plant）都是生物（livingthing），它

们生活和居住的地方叫做栖息地或生境（habitat）。

2、陆地环境复杂，水分不够充分，温度变化较大，陆生生物之间的

相互依存、相互影响也较大，造就了适应（adaptation）多种环境的、形

态和生活习性各异的生物。

(1)陆生植物（terretrialplant）的生活离不开土壤，大多数陆生植

物将根系固定在土壤中，茎支撑着枝、叶向空中伸展。

①叶片大多数为绿色扁平状，特殊环境下的植物的叶片会发生适应环

境的变化。如沙漠中仙人掌的针状叶；

②茎大多数直立，为了适应生存空间，有的茎特化为匍匐状、缠绕状

和攀援状；

③花大多数很鲜艳，这是花对昆虫传粉环境的适应，很轻的花则适应

于风力传粉；

④果实形式多样，颜色鲜艳的能引诱动物捕食，结构轻巧的有利于风

力传播，比重轻的有利于水流传播等。

(2)陆生动物（terretrialanimal）栖息地的环境不稳定，气候、土

壤和生物环境经常变化，使陆生生物对环境的变化产生许多适应。

①发达的附肢支撑身体，能在陆地上运动，以捕食和避敌；

②身体表面有防止水分散失的皮肤，以适应水分相对较少的陆地环境；

③有的能长毛和脱毛，以适应环境气温的变化；④有的有“拟态”

（mimiery）、保护色或警戒色，以逃避敌人；⑤有的进行土壤穴居生活

等。

(3)水环境比陆地环境稳定，营养物质比较容易获得，温度变化小，

但氧气的含量较空气中低。水生植物（hydrophyte）多种多样、形态各异。

水生动物（hydrocoleanimal）的形态结构和生活习性也与其生存环境相

适应。

二、生物的基本特征

1、生物的共同特性是生物都能感觉（ene）、运动、生长（growth），

能从环境中摄取营养物质（食物）和氧气，并排出废物。生物通过氧气的

作用，从食物中获得能量。生物都能进行生殖（reproduction），产生像

双亲的新个体。

2、生物能进行生命活动（lifeactivity）而非生物则不能。

3、生物的基本特征是能进行新陈代谢和生长发育，具有应激性和运

动能力，以及进行繁殖和遗传。

【启迪与拓展】

例1下列不属于生物的是（）

A、仙人球B、气球C、牡丹D、鸵鸟

分析：

仙人球和牡丹属于植物，鸵鸟属于动物，它们都是生物，因为它们都

能自主地进行感觉、运动、摄取食物、吸收氧气、排出废物、生长和生殖

等生命活动。而气球是非生物，它不能自主地进行生命活动。虽然向气球

吹气，它会膨胀，但它并不是自主地生长，而是一种弹性形变；气球也可

以成批生产，但并不是大气球“生”小气球，而是一种人为的生产流程。

从中，我们可以知道：有无生命是生物和非生物的根本区别。正确答案是

B。

例2关于对生活在沙漠中的仙人掌的形态描述错误的是（）A、叶片

呈绿色扁平状B、叶已退化成刺C、绿色的茎肉质、多汁D、有发达的须

状根系分析：

仙人掌的形态和结构与它所生存的干旱缺水的沙漠环境是相适应的。

植物的叶片大多呈绿色扁平状，它能吸收太阳光，制造有机物。但沙漠炎

热、干旱，生活在沙漠中的仙人掌，为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，

它的叶退化为针形；多汁、肥厚的肉质茎已经具有叶的功能，既能进行光

合作用，又能吸收和贮藏水分；须状的根系非常发达，能吸收大量的水分，

从而适应干旱缺水的沙漠环境。我们将仙人掌像刺一样的叶称为叶刺，属

于变态叶，此外变态叶还有豌豆的叶卷须、猪笼草的捕虫叶和洋葱的鳞片

叶等。正确答案是A。

例3以下有关生物的形态和生活习性与它生存的自然环境相适应的描

述中有错误的是（）

A、蒲公英的种子像降落伞，能借助风力传播到远方

B、落叶阔叶树冬季落叶，是植物对冬