川民版九上家庭社会法治第一章第一节.pdfVIP

四川省义务教育地方课程九年级上册家庭.社会.法制

第一章担当家责任

第一课做好我自己

教学目标：

通过教学，让学生明白，家是爱的港湾，是我们成长的力量源泉，家庭的温暖和力量，

来自每一位成员的主动付出和相互支持，我们要做好自己做好家庭和学校相连接的纽带，以

实际行动担当家庭责任，为家庭幸福出力。

教学重点：

通过教学，让学生明白，作为家庭中的一员，我们每个人都要尽力做好自己，从自身做

起，做好分内之事，通过生活自律、学习自主和行为自律，自觉的为父母分忧，为家庭助力。

教学难点：

通过教学，积极的引导学生如何学会自主学习和行为自律。

教学过程：

导入：播放全家人一起过春节其乐融融的场面，积极引导学生，家是爱的港湾，是我们成长

的力量源泉，作为家庭的一份子，我们每个人都要主动付出，要相互支持，作为学生，我们

要做好自己生活自律、学习自主、行为自律，为父母分忧，为家庭助力。

疑有所思：播放音乐，教师朗诵《琵琶行》——“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈

切切错杂弹大珠小珠落玉盘”。问：同学们，你知道吗？如此扣人心弦的乐器仅是由四根弦

交错呼应而来，那么请大家想一想，每根琴弦对一首动人乐曲的贡献是什么？

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议一议：将琵琶与家庭类比，你能得到什么启示？

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学有所悟——师：刚才同学们都谈了自己在一个家庭当中应该怎么扮演好自己的角色，接下

来我们就来看一看“学有所悟”——生活需自理，请同学们阅读《小鸣的困扰》，然后回答

后面的问题。

想一想：

住校生活对小明来说难在哪里？

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填一填：经过一个月的住校生活，国庆假期回家后，看到父母忙碌的生意，小鸣可能会想些

什么，做些什么，这对你有什么启示？

小鸣的想法小鸣的做法对你的启示

写一写：在家庭生活中，你的生活自理能力如何？哪些事情是你经常做的？你觉得自己还可

以做些什么？

我的生活自理清单

经常做的事还可以做的事我的想法

师：生活自理能力是我们在生活中自己照顾自己的行为能力，自己的事情自己做，不依赖父

母和他人，是一个人在成长过程中必须具备的基本生活技能，是我们适应未来社会生活的基

础，是个人身心协调发展内在要求，也是我们最基本的家庭责任。

师：同学们，除了学会生活自理，作为学生，我们还应该学会自主学习。

学习须自觉——请同学们看课本第三页的漫画，回答如下问题。

议一议：你如何看待漫画中两位同学的学习行为？

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说一说你有哪些自觉学习的好方法，请同学们分享。

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自觉学习是一种良好的学习习惯，是我们成长和发展的基础。

要学习自觉性，首先要树立主人翁意识，明确学习是自己的事情。

其次，我们还应该制定学习清单，明确学习任务。

做好时间规划，提高学习效率。

寻找身边资源，邀请家长监督自己。

营造良好学习环境，远离可能干扰学习的诱惑。

学生阅读第4页“目标促进行动”小故事，回答问题。

猜一猜：九年级的小玲为了遇见四年后更好的自己，可能会做些什么？

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说一说：你和父母聊过自己对未来的畅想吗？想要实现他们，你现在应该做些什么？

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