期末自我测评卷（一）(习题教学设计)2023-2024学年九年级下册道德与法治课时通(统编版).docx

期末自我测评卷（一）(习题教学设计)2023-2024学年九年级下册道德与法治课时通(统编版)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课为九年级下册道德与法治课时通(统编版)的期末自我测评卷（一）进行习题教学。教材内容主要围绕“法律保护我们的权利”这一主题展开，包括法律的涵义、法律的作用、公民的权利和义务、权利和义务的关系等方面的知识。通过本节课的学习，使学生能够更好地理解法律知识，提高运用法治思维分析问题和解决问题的能力。

本次示范课的教学对象为九年级学生，他们已经具备了一定的法律基础知识，但对一些较复杂法律问题的理解和运用能力仍有待提高。因此，在教学过程中，我将结合学生的实际情况，有针对性地进行讲解和指导，帮助学生巩固已学知识，提高他们的法律素养。

课程内容主要包括对期末自我测评卷（一）中涉及的法律知识的解析，通过讲解典型例题，使学生掌握法律知识在实际问题中的应用方法。课程结束后，学生应能够熟练运用所学知识分析、解决实际问题，提高他们的法治意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为提升学生的法治素养和公民意识。通过习题教学的方式，使学生能够深入理解法律保护公民权利的重要性和方法，培养他们运用法治思维分析问题和解决问题的能力。同时，引导学生树立正确的权利义务观念，明白权利与义务相统一的原则，使他们能够在现实生活中更好地维护自己的合法权益，履行公民义务。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经学习了法律的基本概念、法律的作用、公民的基本权利和义务等内容。他们对这些基础知识有了一定的理解和掌握，能够理解法律对社会秩序和公民权益的保障作用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对于实际生活中的法律问题比较感兴趣，他们希望能够通过学习法律知识来保护自己的权益。在学习能力方面，学生已经具备了一定的分析和解决问题的能力，能够理解和运用法律知识解决一些简单的实际问题。在学习风格上，学生们喜欢互动和参与式学习，通过讨论和案例分析等方式能够更好地理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些复杂的法律概念和案例的理解困难。他们可能对于一些法律条文的具体应用和解释感到困惑，难以将其运用到实际问题中。此外，学生可能对于一些法律案例的分析和判断感到挑战，需要老师给予适当的指导和帮助。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、习题纸张、黑色和红色笔。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于上传教学材料和习题，供学生在线学习和提交作业。

3.信息化资源：教学PPT、习题文档、相关法律案例资料、在线法律知识问答平台等。

4.教学手段：讲解、问答、小组讨论、案例分析、角色扮演、互动式习题解答等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过播放一个真实的法律案例视频，引起学生的兴趣和关注。

问题提出：观看视频后，向学生提出问题：“视频中的人物是如何运用法律保护自己的权益的？”让学生思考并讨论。

2.讲授新课（15分钟）

教学目标：使学生理解法律的涵义、作用以及公民的权利和义务。

讲解内容：首先，通过PPT展示法律的涵义和作用，解释法律对社会秩序和个人权益的保障作用。然后，介绍公民的基本权利和义务，强调权利与义务相统一的原则。

3.巩固练习（10分钟）

练习题目：分发习题纸张，让学生独立完成相关的练习题目。

讨论交流：学生完成后，组织小组讨论，共同解答练习题目中的疑惑，互相交流解题思路和方法。

4.课堂提问（5分钟）

问题设计：针对本节课的重点内容，设计一些开放性问题，引导学生思考和表达自己的观点。

学生回答：邀请学生回答问题，鼓励他们积极表达自己的思想和见解。

5.创新环节（5分钟）

情境模拟：组织学生进行角色扮演，模拟一个法律案例的情景，让学生亲身体验并运用所学知识解决问题。

学生互动：学生通过角色扮演，进行互动交流，解决问题，培养他们的法治意识和公民素养。

6.总结与反思（5分钟）

回顾本节课的学习内容，让学生总结法律的涵义、作用以及公民的权利和义务。

反思提问：向学生提出问题，引导他们思考如何在生活中运用法律保护自己的权益。

总用时：45分钟

教学过程中，老师应根据学生的实际情况灵活调整教学内容和教学方式，注重学生的参与和互动，引导他们主动思考和解决问题，提升法治意识和公民素养。同时，老师要及时给予学生反馈和指导，帮助他们巩固所学知识，提高解题能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）法律案例资料：提供一些与本节课内容相关的法律案例，如侵犯公民权利的案例、权利与义务关系处理的案例等，以帮助学生更好地理解法律知识在实际生活中的应用。

（2）法律法规文本：为学生提供一些