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高中美术鉴赏《美在民间——中国民间美术》教案

案

教学目标

通过欣赏民间美术，使学生了解什么是民间美术和它的特点，提高学

生对民间美术的审美能力，增加知识和民族自豪感。

教学重点

民间美术的主要种类的介绍：年画、刺绣、风筝、玩具、剪纸等民间

美术。

课型：新授，鉴赏。

教法：讲解法，多媒体辅助教学。学法：听、看、想、讲相结合。教

学过程：一组织教学。二导入新课(1分钟)

教师拿出事先准备的美术作品，让学生集体讨论选出哪些是民间美术

作品。

师：我们先不急着下结论，同学们先来看课本。(板书中国民间美术)

三讲授新课(5分钟)

师：给学生分组，男生组、女生，讨论分析。

男生：民间美术是相对于专业而言，它们的创作基本上是从事生产的

劳动人民，这些作品是劳动人民创造的，应该是民间美术。

女生：民间美术存在于人民的日常生活，节日活动中，反映劳动人民

的思想、情感和观念。

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男生：所谓民间美术是强烈体现着民族性和地方性的。

师结：以上就是民间美术的基本特点，讲了这麽多那位同学能来概括

一下民间美术有几大类?

生：年画、剪纸、刺绣、风筝、编织、泥塑等。同学们知道我们这有

哪些民间美术吗?生：年画、泥塑、风筝、剪纸。1、年画(12分钟)

师：我国历史名城苏州，物产丰富，文化茂盛，手工艺美冠天下，名

家辈出，曾唐伯虎、仇英等一大批文人墨客，其文化底蕴丰厚，年画，深

受其影响。

明代时，出现了木刻年画,清代，山塘街及桃花坞一带作坊达50多家，

盛极一时，作品不但远播海内外，还对日本“浮世绘”产生了深远的影响。

太平天国时

山塘街一带毁于战火，年画纷纷迁至桃花坞一带，遂以桃花坞年画命

名之。随着国外石印年画向我国的倾销，桃花坞年画深受威胁，历经坎坷，

几起几落。

解放后，桃花坞的年画重获新生，成立了年画社，新社址在苏州观前

街宫巷艺石斋内。桃花坞年画的文化内涵及独特的制作方法独树一帜。

图片《一团和气》生看完后有何感想。

师结：这是桃花坞年画中影响极深，流传很广的传统代表作品。画面

成圆形，中央是头戴红花，扎羊角发髻，活泼天真，憨态可掬有点象儿童，

又有点象老妇的脸，身穿锦困服饰，颈配长命锁，手

捧，《各气吉祥》卷，拎人喜洋洋，富足堂皇的感觉。在构图形象塑

造上特意成圆型，寓意“团圆”，表达了人们在新春佳节中盼望家庭和谐，

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生活幸福，事事如意的美好愿望。当然桃花坞年画题材内容丰富，除了一

些吉祥喜庆的作品外，还有人说戏剧类，祈福避灾类，风俗时事类图片

《上海火车站》，就是反映当时新事物的一幅风俗画。(给学生放一下年

画的习作过程)。

2、刺绣(8分钟)

师：看过了画，我们再来了解一下各地的刺绣，同学们对刺绣又有那

些了解呢?

生：四大名绣，江苏丽苏绣，湖南湘绣，四川蜀绣，广东的粤绣。师：

苏绣可是有三千年的历史了，如果把苏绣比作皇冠，那双面绣就是上面的

明珠。

什么是双面绣?(图片)这幅白猫绣品正反一致，绣工精细，针法灵活，

形象生动，仿佛是一只真猫，另人赞不绝口。

3、风筝(4分钟)

风筝是大家最熟悉不过的民间美术了，看看北京的风筝，讨论北京风

筝的艺术。

4、玩具。(2分钟)

生：让学生回忆儿时有哪些玩具?

师：每个人的童年都有各种玩