第9课《美丽的颜色》教学设计 2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx

第9课《美丽的颜色》教学设计2024-2025学年统编版语文八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第9课《美丽的颜色》

2.教学年级和班级：统编版语文八年级上册

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第10周星期三上午第2节

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.语言建构与运用：通过阅读《美丽的颜色》，学生能够理解并运用文中的关键词语和句式，提升自己的表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生分析、综合、评价等思维能力，使其能够从不同角度审视文本，发展逻辑思维。

3.审美鉴赏与创造：通过欣赏文本中的美丽颜色，培养学生对美的感知和创造能力，提高审美情趣。

4.文化传承与理解：使学生了解中国文化中关于颜色和美丽的独特见解，增强文化认同感和传承意识。

学情分析

考虑到我所教授的统编版语文八年级上册的学生，他们已经具备了一定的阅读理解能力，对文学作品有一定的鉴赏基础。学生在颜色和美的概念上有一定的认知，但在深度理解和创作方面还有待提高。他们对于文学作品中的隐喻和象征手法可能还不够熟悉，需要通过本节课的学习来深化理解。

在学习行为习惯上，学生们对新知识充满好奇，积极参与课堂讨论，但部分学生可能对长时间阅读和深入思考有所抵触。因此，在教学过程中，我将设计互动性强、趣味性高的小组活动，以激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和吸收知识。

在知识和能力方面，学生需要通过本节课的学习，进一步掌握文本分析的方法，提升审美鉴赏能力，并能够运用所学知识进行创意写作。我将引导学生通过细读文本，发现作者表达美丽颜色的独特手法，并尝试在自己的写作中运用这些手法，从而提高他们的语文综合运用能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和任务驱动法相结合的方式进行教学。讲授法用于向学生传授关于文本分析和审美鉴赏的基本理论知识；讨论法用于激发学生对文学作品中的颜色和美的深层次思考；任务驱动法用于引导学生运用所学知识进行创意写作。

2.设计具体的教学活动：课堂上，我将组织学生进行小组讨论，分享对《美丽的颜色》的理解和感悟。同时，设计写作任务，让学生尝试创作自己的美丽颜色相关作品，以此提高他们的语文实践能力。

3.确定教学媒体使用：教学中，我将使用多媒体课件、图片和视频等教学媒体，以直观、生动的方式展示文本中的美丽颜色，帮助学生更好地理解和感受作品。同时，利用网络资源为学生提供更多的学习素材，拓宽他们的视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《美丽的颜色》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是美丽吗？它在我们的生活中有什么意义？”

展示一些关于美丽的图片或视频片段，让学生初步感受美丽的事物。

简短介绍《美丽的颜色》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.文本分析与解读（10分钟）

目标：让学生理解《美丽的颜色》中的色彩描绘和深层含义。

过程：

讲解《美丽的颜色》的背景和作者的创作意图。

详细解读文中的色彩描绘，分析色彩背后的深层含义。

3.小组讨论与分享（15分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《美丽的颜色》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

4.创意写作任务（10分钟）

目标：提升学生的语文实践能力和创造力。

过程：

布置一个与《美丽的颜色》相关的创意写作任务，要求学生运用所学知识和技巧进行创作。

学生在课堂上完成写作任务，并进行分享和交流。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《美丽的颜色》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《美丽的颜色》的意义和价值。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括文本分析、小组讨论、创意写作等。

强调《美丽的颜色》在培养学生审美鉴赏能力和创造力方面的重要性，鼓励学生在生活中发现和创造美丽。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《美丽的颜色》的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)文学作品：《美丽的颜色》相关文学作品，如诗歌、散文、小说等，让学生进一步了解作者的创作风格和思想内涵。

(2)电影、电视剧：推荐一些与《美丽的颜色》主题相关的电影、电视剧，如《色彩王国》、《画家和他的模特》等，让学生从视觉艺