第2单元 第4课 第1课时 公民基本义务2023-2024学年八年级下册道德与法治课时分层作业教学设计.docx

第2单元第4课第1课时公民基本义务2023-2024学年八年级下册道德与法治课时分层作业教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二单元第4课

4.教学时数：1课时

二、教学设计

1.导入：通过引入公民基本义务的概念，让学生了解本节课的主题。

2.新课导入：讲解宪法中规定的公民基本义务，包括受教育、劳动、遵守法律等。

3.案例分析：选取相关的案例，让学生分析并判断案例中的人物是否履行了公民基本义务。

4.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己履行公民基本义务的经历和感受。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调公民基本义务的重要性。

6.作业布置：分层作业，对于基础层的学生要求背诵公民基本义务的内容，对于提高层的学生要求举例说明如何履行公民基本义务。

三、教学评价

核心素养目标

1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解并掌握宪法中规定的公民基本义务，提高学生对公民基本义务的认识和理解。

2.过程与方法：通过案例分析和小组讨论，培养学生分析问题和合作交流的能力，使学生在实际生活中能够自觉履行公民基本义务。

3.情感态度与价值观：通过本节课的学习，使学生树立正确的公民意识，培养学生的社会责任感和法治观念，使学生在日常生活中能够积极履行公民基本义务，为构建和谐社会做出贡献。

重点难点及解决办法

1.重点：公民基本义务的概念和内容。

解决办法：通过教材中的案例和实例，让学生直观地理解公民基本义务的含义和具体内容。

2.难点：如何履行公民基本义务。

解决办法：通过小组讨论和实践活动，让学生在实际情境中思考和探索如何履行公民基本义务，同时引导学生结合自己的生活经验和价值观进行判断和选择。

3.重点：公民基本义务的重要性和意义。

解决办法：通过讲解和讨论，让学生理解公民基本义务对于个人和社会的重要性，并激发学生履行公民基本义务的积极性和责任感。

4.难点：如何培养和提高学生的公民意识。

解决办法：通过课堂讨论、角色扮演等互动活动，引导学生反思自己的行为和态度，激发学生的公民意识，并引导学生将公民意识转化为实际行为。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握公民基本义务的概念和内容。

b.讨论法：通过小组讨论，激发学生思考和探索如何履行公民基本义务。

c.案例分析法：通过分析具体案例，让学生理解和应用公民基本义务的知识。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示公民基本义务的相关内容。

b.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，提高学生的参与度和学习兴趣。

c.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习材料和实例，丰富教学内容。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一段关于公民基本义务的新闻报道，引发学生的思考。

提出问题：什么是公民基本义务？为什么我们要履行公民基本义务？

目的：激发学生的学习兴趣，引发学生对公民基本义务的思考。

2.讲授新课（15分钟）

a.讲解公民基本义务的概念和内容（5分钟）

通过教材中的例子，让学生了解公民基本义务的含义和具体内容。

b.阐述公民基本义务的重要性和意义（5分钟）

强调公民基本义务对于个人和社会的重要性，引导学生认识到履行公民基本义务的责任感。

c.探讨如何履行公民基本义务（5分钟）

通过小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，引导学生思考如何在日常生活中履行公民基本义务。

目的：确保学生理解和掌握公民基本义务的知识。

3.巩固练习（10分钟）

a.案例分析（5分钟）

提供几个关于公民基本义务的案例，让学生进行分析，判断案例中的人物是否履行了公民基本义务。

b.小组讨论（5分钟）

让学生分组讨论，分享自己履行公民基本义务的经历和感受。

目的：巩固学生对公民基本义务的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）

针对本节课的内容，提问学生，检查学生对公民基本义务的理解程度。

目的：了解学生对知识的掌握情况，及时解决问题。

5.总结与作业布置（5分钟）

a.总结本节课的内容，强调公民基本义务的重要性。

b.作业布置：要求学生写一篇关于自己如何履行公民基本义务的计划或感悟。

目的：巩固学生对公民基本义务的理解，培养学生的实践能力。

总用时：45分钟

教学过程设计要注重师生互动，充分调动学生的积极性和主动性。通过情境创设、案例分析、小组讨论等形式，让学生在实践中学习和体验公民基本义务，培养学生的公民意识和社会责任感。同时，教师要注重引导学生思考和探索，培养学生的批判性思维和创新能力。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-案例研究：提供一些真实的