- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第一单元美术鉴赏的过程与方法教学设计人美版(2019)必修美术鉴赏
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容
本节课的教学内容来自于人美版(2019)美术鉴赏必修课程的第一单元——美术鉴赏的过程与方法。本单元的主要内容包括:美术作品鉴赏的基本方法、美术作品鉴赏的一般过程以及美术作品鉴赏能力的培养。
在本次教学中,我们将重点讲解美术作品鉴赏的基本方法,包括:直观欣赏法、形式分析法、历史背景法、作者心理分析法等。同时,我们还将通过实际案例,让学生了解并掌握美术作品鉴赏的一般过程,即:观察、分析、评价、反思等步骤。
此外,本节课还将探讨如何培养学生的美术作品鉴赏能力,通过欣赏不同类型的美术作品,提高学生对美术作品的审美鉴赏能力,培养学生的美术核心素养。
在教学过程中,我们将结合具体的美术作品,进行详细的分析和讲解,使学生能够真正掌握美术鉴赏的方法和技巧,提高自身的美术鉴赏水平。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的美术核心素养,包括:审美鉴赏能力、美术表现能力和文化理解能力。
首先,通过本节课的学习,学生将能够运用直观欣赏法、形式分析法、历史背景法、作者心理分析法等基本方法,对美术作品进行深入的鉴赏和分析,提高自身的审美鉴赏能力。
其次,学生将能够理解并掌握美术作品鉴赏的一般过程,即:观察、分析、评价、反思等步骤,将所学知识运用到实际中,提高美术表现能力。
最后,通过欣赏不同类型的美术作品,学生将能够了解作品背后的历史和文化背景,提高文化理解能力,培养对美术作品的文化敏感度。
三、学情分析
在进入本节课的学习之前,首先对学生的情况进行分析。根据对学生的了解,他们在美术方面的知识层次、能力和素质参差不齐。大部分学生对美术作品有一定的欣赏兴趣,但缺乏系统的鉴赏方法和技巧。在美术表现能力方面,部分学生具备一定的绘画基础,但很少有学生能够将美术知识与实际生活相联系,缺乏创新意识和实践能力。
在行为习惯方面,学生们对新鲜事物充满好奇,喜欢通过视觉、动手等方式进行学习。然而,部分学生在课堂上容易分心,缺乏持久的学习兴趣和自我约束能力。对于本节课的学习,这些学生的行为习惯将对课程的顺利进行产生一定的影响。
针对学生的具体情况,本节课的教学设计将注重引导和激发学生的学习兴趣,通过生动的案例、互动环节以及实践操作,让学生在轻松愉快的氛围中掌握美术鉴赏的方法和技巧。同时,注重培养学生的创新意识和实践能力,将所学知识运用到实际生活中,提高他们的美术核心素养。
四、教学方法与手段
1.教学方法
(1)讲授法:通过教师的讲解,引导学生了解美术鉴赏的基本方法和过程,以及美术作品鉴赏能力的培养方法。
(2)案例分析法:通过具体的美术作品案例,让学生运用所学方法进行鉴赏和分析,提高他们的实际操作能力。
(3)小组讨论法:组织学生进行小组讨论,分享彼此的鉴赏心得和方法,培养学生的合作意识和沟通能力。
2.教学手段
(1)多媒体设备:利用多媒体课件,展示各种类型的美术作品,丰富学生的视觉体验,提高他们的学习兴趣。
(2)教学软件:运用教学软件进行互动式教学,激发学生的学习主动性,帮助他们更好地掌握美术鉴赏方法。
(3)网络资源:利用网络资源,为学生提供更多优质的美术鉴赏素材,拓宽他们的视野,提高他们的审美水平。
五、教学过程
本节课的教学过程分为以下几个步骤:
1.导入新课
同学们,大家好!今天我们来学习人美版(2019)美术鉴赏必修课程的第一单元——美术鉴赏的过程与方法。希望通过本节课的学习,大家能够掌握美术作品鉴赏的基本方法,提高自己的美术鉴赏水平。
2.讲授新课
(1)基本方法
首先,我们来学习美术作品鉴赏的基本方法。美术作品鉴赏方法包括直观欣赏法、形式分析法、历史背景法、作者心理分析法等。同学们,你们知道这些方法分别是什么意思吗?
(2)鉴赏过程
(3)鉴赏能力培养
最后,我们探讨如何培养学生的美术作品鉴赏能力。通过欣赏不同类型的美术作品,提高学生对美术作品的审美鉴赏能力,培养学生的美术核心素养。
3.案例分析
(1)作品欣赏
现在,我们来欣赏一幅美术作品《蒙娜丽莎》。同学们,你们觉得这幅作品有什么特点呢?
(2)方法应用
4.小组讨论
同学们,现在我们来进行小组讨论。每个小组选择一幅美术作品,运用我们刚才学到的方法进行鉴赏和分析。讨论结束后,每个小组派一名代表分享你们的鉴赏心得和方法。
5.总结与拓展
此外,同学们还可以尝试运用所学方法,对生活中的美术作品进行鉴赏和分析,培养自己的美术表现能力和文化理解能力。
6.布置作业
同学们,请课后搜集一幅美术作品,运用我们今天学到的方法进行鉴赏和分析,并将你们的鉴赏心得和分析结果写成一篇短文。下次课我们将分享彼此的作品鉴赏成果
您可能关注的文档
- 素质练习花样走跑(螺旋走)教案高一上学期体育与健康人教版.docx
- 青岛版科学二年级上册 1.3塑料教案.docx
- 中学心理健康课教学设计---我的朋友圈.docx
- 四川省遂宁市2023-2024学年高二下学期期末考试英语试题讲评教学设计.docx
- 鲁科版选修一主题四课题1 关于衣料的学问(教案)化学.docx
- 2024-2025学年小学生德育教学设计树立远大理想.docx
- 2024-2025学年趣味心理教育的教学设计方案.docx
- 第12课《与朱元思书》(教学设计)-2024-2025学年八年级语文上册精讲同步课堂(统编版).docx
- 第16章 第2课时 二次根式的性质2023-2024学年八年级下册数学高效课堂教学设计(人教版).docx
- 【高效备课】2024人教新版九上化学--2.3.2 制取氧气 第2课时(教学设计).docx
文档评论(0)