生活与哲学主观题答题模板2023届高考政治三轮冲刺人教版必修四.pdf

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每个问题都给大家标注了大问题还是小问题,二者的答法是不同的,大问题要想办法压缩点子,小问题要想办

法拆分点子,保证每道题的点子在四五个的样子。可能有不够完善的地方,大家在做题的时候看到一些可以答的点

子,就归纳写过来。

备注:宋体字为原理,楷体字为方法论。

另外,再次强调,记一下单元标题和课标题,因为有的时候会直接问课标题或单元标题,例如请用“求索真理

的历程”知识回答问题?大家要知道这是第六课的标题,考察的是“认识论”的知识。

二单元主观题(唯物论(或者说辩证唯物论)+认识论)

1.运用“探索世界和追求真理”(二单元单元标题)相关知识回答问题。(特大问题)

整个唯物论和认识论的知识都可以用来回答这个问题,就需要结合材料进行筛选。

2.用唯物论/“探究世界的本质”(第四课标题)和“把握思维的奥妙”(第五课标题)相关知识回答问题(大问题)

(第(2)点内容较多,可以适当地拆分开,但内容尽量不要少。)

(1)物质决定意识,要求我们一切从实际出发,实事求是。

(2)意识具有能动作用,能指导人们认识世界和改造世界。意识活动具有目的性、主动创造性和自主选择性。

(3)意识对改造客观世界具有指导作用,意识对人体的生理活动具有调节和控制作用。正确的思想意识促进客观

事物的发展,错误的思想意识阻碍客观事物的发展(根据材料选择正确的还是错误的意识)。所以我们要重视意识

的作用,重视精神的力量,正确的发挥主观能动性。

(4)规律具有客观性和普遍性,人可以认识和利用规律。要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。

3.用认识论/“求索真理的历程”(第六课标题)回答问题(大问题)

(1)实践具有客观物质性,能动性和社会历史性,是一种直接现实性活动。

(2)实践是认识的基础,是认识的来源,动力,目的和检验标准。

(3)认识对实践具有反作用,正确的认识对实践具有促进作用,错误的认识对实践起阻碍作用。(根据材料选择

正确的还是错误的认识)

(4)真理是客观的、具体的、有条件的,要做到主观与客观的具体的历史的统一。

(5)认识具有反复性、无限性和上升性,追求真理是一个过程。

4.物质和意识的辩证关系(物质决定意识(1),意识的能动作用(2)(3)(4))(可以是一个单独的小问题,

且常考)

(1)物质决定意识,要求我们一切从实际出发,实事求是。

(2)意识具有能动作用,指导人们能动地认识和改造世界,正确的思想意识促进客观事物的发展,错误的思想意

识阻碍客观事物的发展(根据材料选择正确的还是错误的意识)。所以我们要重视意识的作用,重视精神的力量,

正确的发挥主观能动性。

(3)人能能动地认识世界,意识活动具有目的性、主动创造性和自主选择性。

(4)人能能动地改造世界,意识对改造客观世界具有指导作用,意识对人体的生理活动具有调节和控制作用。

5.规律和主观能动性的关系?/(或者问如何做到一切从实际出发?)(小问题)

(1)规律具有客观性,尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。

(2)发挥主观能动性是人们认识和利用规律的必要条件。

(3)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合,把高度的革命热情和严谨的科学态度结合,既反对唯意志主义,也

反对因循守旧。

6.实践和认识的辩证关系?(小问题)

(1)实践是认识的基础(实践决定认识),是认识的来源和动力,目的,检验标准。

(2)认识对实践具有反作用,正确的认识对实践具有促进作用,错误的意识对实践起阻碍作用。

7.从真理的角度回答问题?(小问题)

(1)真理是客观的、具体的、有条件的,要做到主观与客观具体的历史的统一。

(2)认识具有反复性、无限性和上升性,追求真理是一个过程。

(3)要在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。

(4)真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。

特例:(备注,四单元社会发展的规律也是规律的一部分)

8.从“规律”的相关知识回答问题?(小问题)

(1)规律是事物固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律具有普遍性和客观性,人能够认识和利用规律。

(2)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。发挥主观能动性是人们认识和利用规律的必要条件。把发挥

主观能动性和尊重客观规律结合,把高度的革命热情和严谨的科学态度结合,既反对唯意志主义,也反对因循守旧。

(3)把握社会发展的规律,通过改革,使生产关系一定要适应生产力、上层建筑一定要适应经济基础。

三单元主观题(辩证法,或者说唯物辩证法)

1.用唯物辩证法的相关知识回答问题/用“思想方法和创新意识”(

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