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部编版一年级上册语文第八单元作业设计--第1页

2022-2023学年第一学期一年级语文课时作业设计

（第八单元）

一、单元概况

本单元围绕“观察”这个主题编排了《雪地里的小画家》、《乌

鸦喝水》、《小蜗牛》3篇课文。这些课文都以动物为主人公，充满

了童真和童趣，能激发学生的阅读兴趣。通过学习本组课文，学生可

以体会到，只要留心观察，生活中处处都有学问。。

本单元重点是初步培养学生寻找明显信息的能力。这个单元首次

出现了没有全文注音的连环画课文，在识字方法上可以让学生借助图

画，结合生活经验进行大胆猜读不认识的字。另处要让学生了解汉字

“先中间后两边”和“先外后内”的笔顺规则，按规则书写汉字。

1.对应单元：统编版教材一上第八单元

2.人文主题：学会观察

3.语文要素：寻找明显信息，借助图画阅读课文。

4.单元目录：

精读课文：《雪地里的小画家》（2课时）

精读课文：《乌鸦喝水》（2课时）

精读课文：《小蜗牛》（2课时）

◎口语交际：小兔运南瓜（2课时）

◎语文园地八：（2课时）

二、作业设计目标

1.认识44个生字和2个偏旁；会写18个字和1个笔画，拓展积

累由熟字构成的12个新词。

2.正确、流利地朗读课文；能找出课文中明显的信息；认识自

然段。

3.借助图画，自主阅读不全文注音的课文。

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4.通过学习课文，了解一些自然常识，激发学生观察自然、观

察生活的兴趣。背诵《雪地里的小画家》背诵《风》。

5.了解汉字“先中间后两边”“先外后内”的笔顺规则，在田字

格中正确书写。

6.把《春节童谣》读给大人听，分享过年的乐趣，学习写新年贺

卡。

三、课时作业设计

单元名称第八单元任务名称阅读识字

作业类型课时作业作业完成时间20分钟

课题名称作业分层作业内容设计意图

请你大声地朗读课文《雪地巩固生字的

里的小画家》，并背诵给家人或认读。

12.小伙伴听。

雪

地

基础性作业

里

的

小

画

家

用画画的方式给“竹、牙、结合图片识

马、用、几”分别制作一张生字字。

拓展性作业卡，读一读并口头组词。

请你和家人或小伙伴说一

说：雪地里还会来哪些小画家，

它们会画什么