2023年浙江省普通高校招生选考物理科目命题解读与答题分析.pdfVIP

2023年浙江省普通高校招生选考物理科目命题解读与答题分析--第1页

物理

一、总体分析

(一)总体情况

2023年1月浙江省选考科目物理试卷命题全面依据《普通高

中物理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课标》)

中的课程内容、核心素养和评价目标；结合浙江省教与学和物

理选考的实际。以“核心知识考点稳定，课标新内容有涵盖”

为基本命题思路。保持主观题55分、客观题45分不变，整卷

的结构、难度、区分度、信度和效度均保持稳定；为适应新课

标新内容，对试题的分值分布有所微调。试卷围绕物理学科核

心素养评价高中物理学业质量；通过真实情境、思维递进、方

法灵活、多层次、区分度好的试题设计来考查学生的问题解决

能力，甄别学生的知识综合能力和多维解决问题能力，满足各

类高校的招生需求。

(二)试卷特色

1.稳中有新体现课标要求

基于新课标和新教材，确立“稳中求新”的思路。“稳”体现在核

心知识点、实验题以及保持适量的容易题。容易题考查重要的基

本概念、重要规律及其简单运用。计算题第18题继续考查力学核

心知识的综合运用，涉及牛顿运动定律、动能定理、动量守恒定

律、匀变速直线运动的位移与时间的关系；第19题考查电磁感应

现象综合应用，涉及楞次定律、法拉第电磁感应定律、闭合电路

欧姆定律、能量守恒与转化定律；第20题考查动力学知识和功能

知识在电磁学中的综合应用。第16题实验题涉及教材规定的三个

实验，在提供实验方案的前提下考查实验方法、操作、读数、数

据处理等等。整卷简明且“友好”地呈现试题内容，保持题目很

容易入手，设问由简单到复杂。

“新”体现在展现新课标成果。如第17题为新教材增加的热学

内容，考查主干知识，即等压变化、等容变化和热力学第一定律；

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第16-I(2)题为新增加的“探究向心力大小的表达式”实验，考查

实验方法、稳态过程观察和动态过程推理能力。试题体现新课标

命题新视角，注重通过解决实际问题评价学生学科核心素养达成

的水平，从生产生活中提炼有价值的科学探究问题情境，设计符

合学生认知规律、反映物理学科本质的试题。如第4题的情境源

于生活中的蹦极运动、第5题源于学生熟悉的抛石子情境、第6

题源于消声耳机的原理、第7题源于对阻尼振动的分析推理、第8

题源于大电流测量装置的简化和第10题源于常见的“冲日”天文

现象等等，试题加强对学生应用物理知识解决实际问题能力的考

查，科学评价学生物理学科核心素养的水平。

2.学科育人突出核心素养。以高中物理新课程标准为依据，注重

考查“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四

个方面。试题注重考查必修和选择性必修两部分内容中重要的物

理观念与规律的理解与运用情况。如第2题悬挂着的足球、第10

题“行星冲日”、第5题抛出的小石子等着眼于运动与相互作用观

念；第4题的蹦极涉及能量观；第7题的阻尼振动、第12题的示

波管、第17题的报警装置、第18题的滑轨游戏装置、第20题探

究离子源发射速度分布等均涉及运动与相互作用观、能量观；第

19题通电线框匀速转动产生的磁场涉及物质观和能量观。试题多

维度考查核心素养，体现素养维度的综合性。如第16-Ⅰ、16-Ⅱ

涉及“科学探究”和“物理观念”，第18、19、20、21题均设计

“物