江西美术版小学一年级美术下册第11课 有趣的脸教学设计.docx

江西美术版小学一年级美术下册第11课有趣的脸教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：有趣的脸教学设计

2.教学年级和班级：江西美术版小学一年级美术下册

3.授课时间：第11课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.提高学生的审美能力：通过观察、分析有趣的脸部形象，培养学生对美的感知和欣赏能力，提高他们的审美水平。

2.培养学生的创新意识：鼓励学生发挥想象，创作出独特的有趣的脸作品，培养他们的创新思维和创造力。

3.提升学生的美术技能：通过实践操作，引导学生掌握脸部绘画的基本技巧，提高他们的美术技能水平。

4.培养学生的团队合作精神：通过小组合作完成有趣的脸作品，培养学生的团队合作意识和协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中，已经接触过一些基本的绘画技巧，如线条、颜色、构图等。同时，他们对人脸的基本结构有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对绘画充满兴趣，尤其是描绘人脸这样的有趣主题。他们具有较强的观察力和想象力，喜欢通过动手实践来学习。在学习风格上，他们更倾向于通过图片、实物等直观的方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在描绘有趣的脸时，学生可能会遇到如何抓住脸部特征、如何运用色彩等难题。此外，部分学生可能会对创作有趣的脸部形象感到无从下手，缺乏自信心。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：教师通过讲解有趣的脸部特征和绘画技巧，引导学生了解和掌握基本知识。

b.实践法：学生通过动手实践，创作有趣的脸部作品，提高美术技能。

c.互动讨论法：学生之间相互欣赏、评论作品，教师引导学生交流想法，培养学生的审美能力和创新意识。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用投影仪展示有趣的脸部图片和相关视频，增加学生的直观感受，激发学习兴趣。

b.教学软件：运用教学软件进行课堂演示，引导学生直观地了解脸部绘画技巧。

c.网络资源：引导学生查阅网络资源，了解不同文化背景下有趣的脸部形象，拓宽视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕有趣的脸课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解有趣的脸知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解有趣的脸课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出有趣的脸课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解有趣的脸知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握绘画技巧。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验绘画技巧的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解有趣的脸知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握绘画技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解有趣的脸知识点，掌握绘画技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据有趣的脸课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与有趣的脸课题相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供