2024-2025学年小学生田径运动教学设计与实施.docx

2024-2025学年小学生田径运动教学设计与实施

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学生田径运动教学设计与实施

教材分析

《2024-2025学年小学生田径运动教学设计与实施》是基于我国小学体育课程标准，结合小学生身心发展特点和田径运动的教学要求，以提升学生身体素质、培养运动兴趣和习惯、提高运动技能为目标的教学方案。本教材以课本内容为依托，遵循教学实际，注重理论与实践相结合，强调学生主体地位，突出田径运动的基本技术、训练方法和比赛策略，旨在为学生提供科学、系统的田径运动教学，帮助他们在运动中成长，培养全面发展的人才。

核心素养目标

本课程旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过田径运动的学习与实践，使学生掌握基本的运动技能，提高身体协调性和灵活性，培养积极向上的体育精神。同时，引导学生形成良好的锻炼习惯，增强自我管理能力和团队协作意识，树立正确的体育道德观念，尊重对手，公平竞争，培养良好的体育品德。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是田径运动的基本技术，包括跑步、跳远、投掷等。教师需要针对性地进行讲解和强调，使学生掌握正确的技术要领。

例如，在跑步教学中，重点讲解步频、步幅和跑步姿势的正确性，强调身体协调性和呼吸节奏的配合。在跳远教学中，重点讲解起跳技术、腾空姿势和落地动作的准确性。在投掷教学中，重点讲解投掷动作的协调性和投掷角度的掌握。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是学生对技术要领的理解和应用。教师需要采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

例如，在跑步教学中，学生往往难以掌握正确的跑步姿势和呼吸节奏。教师可以通过示范、分组练习和纠正动作等方式，帮助学生逐步改进技术，突破这一难点。在跳远教学中，学生可能难以掌握起跳技术和腾空姿势的准确性。教师可以设置梯子、泡沫轴等辅助器材，引导学生进行有针对性的练习，提高技术水平。在投掷教学中，学生可能难以掌握投掷动作的协调性和投掷角度。教师可以进行分解动作教学，引导学生逐步掌握正确的投掷技术。

教学资源

1.软硬件资源：田径场、跑道、跳远沙坑、投掷区域、标志杆、计时器、测量尺、音响设备、教学课件。

2.课程平台：校园体育课程管理系统、在线教学平台。

3.信息化资源：教学视频、教学图片、网络资源（田径运动技术分析、比赛视频等）。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、纠正错误动作法、比赛法、录像分析法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕田径运动的基本技术，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解田径运动的基本技术知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-预习资料：PPT、视频、文档等。

作用与目的：

-帮助学生提前了解田径运动的基本技术，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解田径运动的基本技术，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握田径运动的基本技术。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验田径运动的基本技术的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解田径运动的基本技术知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握田径运动的基本技术。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解田径运动的基本技术知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教