专题3 第1单元 脂肪烃的性质及应用2023-2024学年新教材高中化学选择性必修第三册同步教学设计（苏教版2019）.docx

专题3第1单元脂肪烃的性质及应用2023-2024学年新教材高中化学选择性必修第三册同步教学设计（苏教版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

专题3第1单元脂肪烃的性质及应用2023-2024学年新教材高中化学选择性必修第三册同步教学设计（苏教版2019）

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年新教材高中化学选择性必修第三册，专题3的第1单元，主要涉及脂肪烃的性质及应用。本节课的内容与学生的日常生活息息相关，旨在帮助学生了解脂肪烃的基本概念、性质以及其在实际生活中的应用。

教学内容包括以下几个方面：

1.脂肪烃的基本概念：烷烃、烯烃和炔烃的定义、结构特点和命名规则；

2.脂肪烃的性质：碳原子数对性质的影响、燃烧反应、取代反应等；

3.脂肪烃的应用：燃料、化工原料、生物降解等；

4.实例分析：通过具体实例分析脂肪烃在现实生活中的应用，如石油化工、生物燃料等。

教学过程中，我将引导学生通过观察实验现象、分析数据和讨论实例，深入理解脂肪烃的性质及应用，提高学生的实践能力和科学素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学探究：通过实验观察和数据分析，培养学生对脂肪烃性质的探究能力，提高学生运用科学方法解决问题的能力。

2.科学思维：培养学生分析问题、逻辑推理和批判性思维的能力，引导学生从现象中总结规律，形成科学的思维方式。

3.科学态度：培养学生对待科学的严谨态度，勇于尝试、敢于质疑，培养学生的团队合作精神和自主学习能力。

4.科学应用：通过实例分析，让学生了解脂肪烃在现实生活中的应用，提高学生运用科学知识解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-脂肪烃的基本概念：烷烃、烯烃和炔烃的定义、结构特点和命名规则；

-脂肪烃的性质：碳原子数对性质的影响、燃烧反应、取代反应等；

-脂肪烃的应用：燃料、化工原料、生物降解等；

-实例分析：通过具体实例分析脂肪烃在现实生活中的应用，如石油化工、生物燃料等。

2.教学难点：

-脂肪烃的结构特点和命名规则：学生可能对不同类型脂肪烃的结构特点和命名规则理解不深，导致混淆；

-脂肪烃的性质和反应机理：学生可能对脂肪烃的燃烧反应、取代反应等性质和反应机理理解不清晰；

-实例分析：学生可能对脂肪烃在实际应用中的具体实例分析困难，难以将理论知识与实际情境相结合。

针对以上难点，我将采取图解、动画演示、实验观察等多种教学方法，帮助学生直观理解脂肪烃的结构特点和命名规则，引导学生通过实际案例分析，将理论知识与实际应用相结合，突破学习难点。同时，通过小组讨论、问题解答等方式，激发学生的思考和探究，提高学生的理解和应用能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验室设备（如显微镜、烧杯、试管等）；

-课程平台：学校教学管理系统、化学教学资源库；

-信息化资源：教学课件、视频动画、实验操作演示视频；

-教学手段：小组讨论、实验操作、问题解答、互动提问。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：通过展示石油开采和使用的图片，引发学生对脂肪烃的思考；

-提出问题：什么是脂肪烃？它们在我们的生活中有哪些应用？

-学生回答：引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解脂肪烃的基本概念：烷烃、烯烃和炔烃的定义、结构特点和命名规则；

-分析脂肪烃的性质：碳原子数对性质的影响、燃烧反应、取代反应等；

-举例说明脂肪烃的应用：燃料、化工原料、生物降解等；

-学生跟随讲解：引导学生积极参与，确保理解和新知识的掌握。

3.巩固练习（5分钟）

-练习题目：发放练习题，让学生自主完成；

-讨论答案：学生分组讨论，共同解决问题；

-教师点评：针对学生的答案进行点评，巩固所学知识。

4.课堂提问（5分钟）

-提问环节：针对本节课的内容，提问学生；

-学生回答：鼓励学生积极回答，提高口语表达能力；

-教师点评：针对学生的回答进行点评，引导学生深入思考。

5.师生互动环节（10分钟）

-互动游戏：设计一个关于脂肪烃的互动游戏，让学生在游戏中巩固知识；

-小组竞赛：设立小组竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识；

-教师点评：针对学生的表现进行点评，鼓励优秀学生。

6.总结与拓展（5分钟）

-课堂总结：对本节课的主要内容进行总结；

-拓展思考：引导学生思考脂肪烃在未来的发展趋势和应用前景；

-作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。

总用时：45分钟

教学过程中，注重师生互动，激发学生的学习兴趣和积极性，紧扣重难点，解决问题，提高学生的核心素养能力。同时，采