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小学生课外阅读习惯的培养研究开题报告

一、选题背景

随着社会的快速发展，知识更新速度不断加快，阅读能力成为衡量一个国家国民素质的重要指标。在我国，教育部门高度重视培养学生的阅读能力，尤其是在小学阶段。课外阅读作为课堂教学的补充和延伸，对于拓宽学生知识面、提高综合素质具有重要意义。然而，当前小学生课外阅读的现状并不乐观，很多学生阅读量不足，阅读习惯尚未形成。因此，本研究旨在探讨如何培养小学生的课外阅读习惯，以期为提高我国小学生阅读能力提供理论指导和实践参考。

二、选题目的

本研究的目的在于深入分析小学生课外阅读的现状及存在的问题，探讨培养小学生课外阅读习惯的有效方法与策略，从而提高小学生的阅读兴