湘教版九上音乐 感恩的心 教案.docx

湘教版九上音乐感恩的心教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湘教版九上音乐感恩的心教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容为湘教版九年级上册音乐课本第三章《感恩的心》。教学内容围绕歌曲《感恩的心》展开，通过学习歌曲的旋律、歌词及节奏，让学生体会感恩的重要性，培养他们的感恩情怀。同时，结合学生已有知识，回顾之前所学的乐理知识，如音高、音长、节奏等，并运用到歌曲学习中。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的乐理知识和歌曲演唱技巧，通过本节课的学习，他们将能够将这些知识运用到实际演唱过程中，进一步提高音乐素养。此外，歌曲《感恩的心》的歌词也与学生的生活实际紧密相关，有助于引导他们学会感恩、珍惜和尊重他人。

核心素养目标

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

1.重点：歌曲《感恩的心》的旋律、歌词及节奏掌握，以及情感表达。

难点：歌曲高潮部分的旋律演唱，情感真挚地传达感恩之情。

解决办法：教师通过示范演唱，让学生跟唱并逐一指导，强调歌曲的旋律起伏和情感投入。采用小组合作演唱，让学生相互学习、交流，提高演唱技巧和情感表达能力。

2.难点：学生对歌曲背景及文化内涵的理解。

解决办法：教师讲解歌曲的创作背景，引导学生从文化角度理解歌曲，联系生活实际，让学生分享感恩的故事，加深对歌曲内涵的认识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解歌曲《感恩的心》的背景、情感内涵，帮助学生深入理解音乐作品。

2.互动讨论法：组织学生就歌曲表达的主题进行讨论，分享个人感悟，提高学生的参与度和思考能力。

3.情境教学法：创设感恩情境，让学生在情境中感受音乐，激发情感共鸣。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放歌曲、展示歌词，帮助学生直观地学习旋律和歌词。

2.互动式教学软件：运用教学软件开展歌曲学唱活动，提高学生的互动参与和学习兴趣。

3.实物演示：通过实物展示，如感恩卡片等，强化学生对感恩主题的认识。

教学过程

第一课时

一、课堂导入（5分钟）

1.教师活动：

（1）组织学生有序进入教室，提醒学生保持安静。

（2）向学生问好，简要介绍本节课的学习内容。

2.学生活动：

（1）按照要求安静地进入教室，做好上课准备。

（2）认真听讲，了解本节课的学习目标。

二、歌曲学习（15分钟）

1.教师活动：

（1）播放歌曲《感恩的心》，引导学生感受歌曲的旋律和情感。

（2）分句教唱歌曲，讲解歌曲的节奏、音高和歌词。

（3）针对歌曲的重点和难点进行讲解和示范，指导学生跟唱。

2.学生活动：

（1）认真聆听歌曲，感受歌曲的旋律和情感。

（2）跟唱歌曲，学习歌曲的节奏、音高和歌词。

（3）在教师指导下，突破歌曲的重点和难点。

三、歌曲探究（15分钟）

1.教师活动：

（1）引导学生思考歌曲的主题——感恩，让学生分享自己生活中感恩的人和事。

（2）组织学生讨论歌曲表达的情感，探讨如何通过音乐传达感恩之情。

2.学生活动：

（1）积极参与讨论，分享自己的感悟。

（2）结合歌曲，思考如何用音乐表达感恩之情。

四、课堂练习（15分钟）

1.教师活动：

（1）组织学生进行歌曲演唱练习，提醒学生注意情感表达。

（2）巡回指导，针对学生的演唱进行点评和指导。

2.学生活动：

（1）分组练习歌曲，注意情感投入。

（2）接受教师的指导，改进自己的演唱。

五、课堂小结（10分钟）

1.教师活动：

（1）总结本节课的学习内容，强调歌曲《感恩的心》的主题——感恩。

（2）鼓励学生在日常生活中学会感恩，珍惜身边的人和事。

2.学生活动：

（1）认真听讲，回顾本节课的学习内容。

（2）课后主动实践感恩，将所学应用于生活。

第二课时

一、复习导入（5分钟）

1.教师活动：

（1）简要回顾上节课的学习内容，提问学生对歌曲《感恩的心》的理解。

（2）组织学生进行歌曲演唱，检查学生的掌握情况。

2.学生活动：

（1）积极参与回顾，回答问题。

（2）演唱歌曲，展示自己的学习成果。

二、深入学习（15分钟）

1.教师活动：

（1）针对歌曲的高潮部分进行详细讲解，指导学生掌握演唱技巧。

（2）组织学生进行歌曲高潮部分的练习，强调情感表达。

2.学生活动：

（1）认真聆听教师的讲解，学习演唱技巧。

（2）练习歌曲高潮部分，注意情感投入。

三、互动交流（15分钟）

1.教师活动：

（1）组织学生进行小组交流，分享学习心得和感悟。

（2）引导学生互相评价，提出改进意见。

2.学生活动：

（1）积极参与小组交流，分享自己的学习体验。

（2）认真听取他人意见，改进自己的演唱。

四、课堂展示（15分钟）

1.教师活动：

（1）邀请学