语文A版二年级下册语文《风娃娃》优质教案.pdf

语文A版二年级下册语文《风娃娃》优质教

案

一、教学内容

本节课选自语文A版二年级下册语文教材第五单元《风娃娃》。

详细内容包括：学习生字词，理解课文内容，体会风娃娃的可爱与调

皮；掌握自然段的划分，学会通过段落大意理解文章主题。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能正确认读生字词，理解课文内容，流利地

朗读课文；学会划分自然段，通过段落大意理解文章主题。

2.过程与方法：培养学生独立阅读、思考问题的能力，通过合作

学习，提高学生的口语表达能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱，培养学生的想

象力和创新意识。

三、教学难点与重点

1.教学难点：划分自然段，理解文章主题。

2.教学重点：学习生字词，朗读课文，体会风娃娃的可爱与调皮。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示风娃娃的图片，引导学生关注大自然中的风，

进而引入课文学习。

2.自主学习：学生自读课文，圈出生字词，思考风娃娃的特点。

3.课堂讲解：教师讲解生字词，指导学生朗读课文，分析风娃娃

的形象。

6.例题讲解：教师选取典型例题，指导学生运用段落大意理解文

章主题。

7.随堂练习：学生完成课后练习，巩固所学知识。

六、板书设计

1.板书课题：风娃娃

2.板书生字词：调皮、可爱、自然段、段落大意

3.板书文章结构：总分总

七、作业设计

1.作业题目：根据课文内容，用自己的话描述风娃娃的特点，并

划分课文自然段。

八、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的确定；

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；

3.板书设计；

4.作业设计；

5.课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

教学难点与重点的确定是教学设计的核心。对于本节课，《风娃

娃》的教学难点在于划分自然段，理解文章主题；教学重点在于学习

生字词，朗读课文，体会风娃娃的可爱与调皮。

1.划分自然段：自然段的划分有助于学生更好地理解文章结构，

抓住文章的主要内容。在教学过程中，教师应引导学生关注每个自然

段的主题句，通过主题句来划分自然段。

2.理解文章主题：文章主题是文章的核心思想，通过对自然段的

分析，学生可以更好地理解文章主题。教师应引导学生从文章中找出

关键信息，概括文章主题。

二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习

1.实践情景引入：通过展示风娃娃的图片，引导学生关注大自然

中的风，激发学生的学习兴趣。这一环节可以让学生分享自己与风相

关的经历，增加课堂的趣味性。

2.例题讲解：教师选取典型例题，指导学生运用所学知识解决问

题。例题应具有代表性，能够引导学生掌握划分自然段和理解文章主

题的方法。

3.随堂练习：设计具有针对性的练习题，让学生在课堂上及时巩

固所学知识。练习题应包括生字词、自然段划分、文章主题理解等方

面，以提高学生的综合运用能力。

三、板书设计

1.板书课题：风娃娃

2.板书生字词：调皮、可爱、自然段、段落大意

3.板书文章结构：总分总

4.板书关键句子：每个自然段的主题句，以及文章主题句

四、作业设计

1.作业题目：根据课文内容，用自己的话描述风娃娃的特点，并

划分课文自然段。

2.作业要求：要求学生字迹工整，语言表达清晰，正确划分自然

段。

五、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师应关注学生对自然段划分和文章主题理解的情

况，及时进行辅导。同时，反思教学过程中存在的问题，调整教学方

法，以提高教学效果。

a.让学生收集与风相关的诗歌、故事，进行分享；

b.组织学生进行户外活动，观察风的现象，并记录下来；

c.开展以“风”为主题的绘画、写作比赛，激发学生的创造

力。