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学校安全班会活动方案6篇

学校安全班会活动方案篇1

学校安全主题班会活动计划活动目的：结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为。

活动准备：安全知识，关于安全方面的事例

活动过程：

一．导入。

1．各位同学：四.4班《学校安全知多少》主题班会现在开始。

请同学给大家读搜集到的发生在学校里的惨案。

二．讨论一下这些事例能给我们哪些启示。

1、为什么会发生这样的惨案？

2、一些日常生活中的小问题应如何解决？我们应报着什么样的心态？

三．学校安全知多少（例举一些文明和不文明的现象）。

1．学校就像一个家，安全文明靠大家。平常步行不奔驰，课间休息不骂人，不打闹。

2．上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们要牢记的，由于平安最紧要。

3．请同学们谈谈自身在学校关于安全文明的感受。

4．还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自身由于一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景。

5．在日常生活中，这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提示着我们注意安全，同学们可要留心察看呀！

6．像这种情况，我们班发生过吗？

a．用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹。b．在教室里相互追赶。在我们学校还有很多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？

四.现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

a、谅解同学或报告老师，让老师处理。

b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

c、据情节予以报仇。d、叫家长到学校来教训对方。

（2）在防备饮食安全方面做的欠妥当的是（）

a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

b、餐具要卫生，要有自身的专用餐具。

c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

d、养成良好的个人卫生。

（3）坐车时较为安全的行为是（）

a、在道路中心拦车。

b、上车时争先恐后。

c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

d、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人干架时（）

a、上前围观，给自身认得的人加油、帮忙。

b、不管他c、去劝阻

d、告知老师

（5）遇到火灾时，拨打（）

a、110b、119c、120

d、121

（6）在道路上行走时（）

a和同学边走边打闹

b、要走人行道，没有人行道的道路，要*路边走

c、行走时东张西望，边走边阅读或做其他事情。

d、为赶时间与机动车辆抢行

推断：

1、使用刀具时，相互比划、打闹。

2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

3、用手或金属制品去接触插头底部。

4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自身的头部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在湿的地面上奔驰。

7、站在凳子上往阳台下看。

四．结尾。

1．同学们，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢？

2．是呀，一时的不文明，不小心有可能带给我们的只是摔一跤，擦破一点皮，但很多时候由于不文明的行为却造成了严重的损害，甚至死亡。平常确定要提高警惕。

3．播放歌曲《祝你平安》。

4.宣布班会结束

学校安全班会活动方案篇2

1701班学校安全教育主题班会方案

一、教学目标：

1、认得学校安全隐患。2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

二、教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

三、参会人员：全班同学四、时间：2024年10月16日五、教学过程：

1、学校中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）

①学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

②学生饮食、就餐的安全隐患。

③学生集会、集体活动、课间活动中应当注意的安全事项。

2、上下楼梯要注意什么？

①不要由于赶时间而奔驰。

②在人多的地方确定要扶好栏杆。

③整队下楼时要与同学保持确定距离。

④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

⑥上下楼靠右行。

3、集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

4、课间活动应当注意什么？

①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要阔别教室，以免耽搁下面的课程。

②.活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲乏、精力集中、精神饱满。

③活动要注意安全，切忌猛追猛打，要躲避发生扭伤、碰伤等不安全。

5、三.学生饮食、就餐的安全注意事项。

①不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

②禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

6、.如何加强教室安全7、要注意教室的安全。

安全小常识

临危逃命的基本原则：

保持冷静，趋利避害；学会自救，保护自身；想方设法，不绝求救；记住电话，随时求救：

“119”火警

“110”