中华优秀传统文化在幼儿园游戏活动中的应用.pdfVIP

中华优秀传统文化在幼儿园游戏活动中的应用

一、传统节日的游戏活动

传统节日是中华优秀传统文化的重要组成部分。在幼儿园中，

可以通过传统节日的游戏活动，让孩子们感受节日的氛围，了解

传统习俗。例如，在春节期间，可以组织幼儿参与做年画、包饺

子、放鞭炮等活动；在端午节，可以开展包粽子竞赛、赛龙舟等

游戏；在中秋节，可以组织幼儿参观月亮、赏月、吃月饼等活动。

通过这些游戏活动，可以让幼儿更好地了解和传承传统文化。

二、传统手工艺的游戏活动

中国有着丰富多样的传统手工艺，在幼儿园的游戏活动中，

可以通过简易的手工活动让孩子们感受传统手工艺的魅力。例如，

可以组织幼儿制作剪纸、折纸、画面绣等手工艺品，让他们动手

实践，培育动手能力和创设力，同时增加对传统手工艺的了解和

爱好。通过这些游戏活动，可以让幼儿更好地体验中华民族的智

慧和创设力。

三、传统故事的游戏活动

中华民族有着悠久的历史和绚丽的文化，其中许多故事都给

人们留下了深刻的印象。在幼儿园游戏活动中，可以通过讲故事

的形式，让孩子们了解一些传统故事，如《孔子故事》、《牛郎

织女》、《成语故事》等。同时，可以通过角色扮演的方式，让

幼儿亲身参与，让他们感受故事中的情境和人物。通过这些游戏

活动，可以激发幼儿的想象力和表达能力，同时培育他们的情感

和价值观。

四、传统游戏的游戏活动

在幼儿园的游戏活动中，可以引入一些传统游戏，如踢毽子、

跳房子、过家家等。这些游戏既能练习幼儿的身体素养，又能让

他们体验传统游戏的乐趣和奇特魅力。通过这些游戏活动，可以

培育幼儿的团队合作意识、竞争意识和协调能力，同时让他们感

受中华优秀传统文化的底蕴。

总结而言，，可以增进幼儿的综合进步和道德教育。通过传

统节日的游戏活动，可以让幼儿了解传统文化的习俗和民俗；通

过传统手工艺的游戏活动，可以培育幼儿的动手能力和创设力；

通过传统故事的游戏活动，可以激发幼儿的想象力和表达能力；

通过传统游戏的游戏活动，可以培育幼儿的团队合作意识和竞争

意识。这些游戏活动不仅能让幼儿更好地了解和感受中华民族的

传统文化，还能为他们今后的成长和进步奠定基础。因此，幼儿

园应充分利用游戏活动的教育渠道，将中华优秀传统文化融入其

中，让幼儿在幸福游戏中吸收中华文化的营养，成为有中国优秀

文化素养的一代新人

五、传统乐器的游戏活动

除了传统节日、手工艺和故事的游戏活动，还可以通过传统

乐器的游戏活动来增进幼儿对中华优秀传统文化的了解和感受。

幼儿可以亲自制作简易的传统乐器，如纸制扇子、竹制笛子等，

然后通过玩乐器的方式感受音乐的魅力。幼儿园可以组织乐器制

作的工作坊，让幼儿亲自动手制作乐器，培育他们的动手能力和

创设力。接着，可以组织音乐游戏，让幼儿亲自演奏乐器，感受

音乐的美妙。这样的活动可以培育幼儿的音乐爱好和审美能力，

同时让他们了解传统乐器的特点和演奏技巧。通过这些乐器游戏

活动，幼儿可以深度了解中华民族的音乐文化，从而增强他们对

中华传统文化的认同感和自豪感。

六、传统舞蹈的游戏活动

中华优秀传统文化中丰富多彩的舞蹈也是幼儿园游戏活动的

重要内容。可以选择一些简易易学的传统舞蹈，如扇子舞、踩高

跷等，让幼儿通过舞蹈活动感受中华传统舞蹈的韵律和美丽。幼

儿园可以组织舞蹈进修班，让专业的舞蹈老师传授幼儿传统舞蹈

的基本动作和舞蹈技巧。然后，可以组织舞蹈表演，让幼儿在舞

台上展示他们学到的舞蹈，增强他们的自信心和表演能力。通过

这些舞蹈游戏活动，幼儿可以深度感受中华传统舞蹈的奇特魅力，

同时培育他们的艺术修养和团队合作意识。

七、传统美食的游戏活动

中华传统文化中的美食也可以成为幼儿园游戏活动的一部分。

可以选择一些传统美食，如饺子、汤圆、月饼等，让幼儿亲自制

作这些美食，感受传统美食的奇特风味。幼儿园可以组织美食制

作的厨艺课程，让幼儿进修制作传统美食的方法和技巧。然后，

可以组织美食品尝活动，让幼儿品尝自己亲自制作的传统美食，

增强他们的自信心和品味能力。通过这些美食游戏活动，幼儿可

以了解中华传统美食的文化内涵，培育他们对传统美食的喜爱和

珍惜之心。

八、中华优秀传统文化的游戏活动设计

在幼儿园游戏活动中融入中华优秀传统文化的设计，需要合

理打算游戏内容和游戏形式。可以依据幼儿的年龄特点和爱好爱

好，选择适合的游戏活动。对于年龄较小的幼儿，可以选择一些

简易易学的游戏活动，如