人音版 九上音乐第三单元 西南情韵 欣赏 《瑶族舞曲》教学设计.docx

人音版九上音乐第三单元西南情韵欣赏《瑶族舞曲》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人音版九上音乐第三单元西南情韵欣赏《瑶族舞曲》教学设计

课程基本信息

1.课程名称：九上音乐第三单元西南情韵欣赏《瑶族舞曲》

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.音乐审美：使学生能够感受和理解《瑶族舞曲》的音乐特点和魅力，提高音乐审美能力。

2.文化理解：帮助学生了解瑶族舞曲的背景和文化内涵，增强对我国多民族文化的认识和尊重。

3.音乐创造：鼓励学生在欣赏的基础上，发挥想象力和创造力，进行简单的音乐创作或编舞。

4.合作交流：通过分组合作演奏、舞蹈等形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解《瑶族舞曲》的音乐特点，如旋律、节奏、旋法等。

（2）掌握瑶族舞曲的历史背景和文化内涵。

（3）学会欣赏和分析《瑶族舞曲》的结构和表现手法。

（4）能够运用瑶族舞曲的音乐元素进行创作或编舞。

2.教学难点：

（1）瑶族舞曲独特的节奏和旋法：例如，瑶族舞曲中的“跳进”和“滑音”等技巧，对于学生来说可能较为困难。

（2）瑶族舞曲的文化内涵：学生可能对瑶族的历史和文化背景了解不多，难以理解舞曲的文化内涵。

（3）音乐创作和编舞：学生可能在创作和编舞方面缺乏经验和技巧，需要教师的指导和启发。

（4）团队合作：学生在演奏或舞蹈时可能存在配合不当、节奏不一致等问题，需要教师进行有针对性的训练和指导。

教学资源

1.软硬件资源：音乐教室、钢琴、音响设备、投影仪、白板、乐谱架、乐器（如瑶族传统乐器）。

2.课程平台：学校内部教学管理系统、音乐教学软件。

3.信息化资源：瑶族舞曲相关视频、音频资料、图片、文字介绍、在线音乐平台。

4.教学手段：小组讨论、示范演奏、多媒体展示、互动式教学、现场表演、创作展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《瑶族舞曲》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《瑶族舞曲》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于瑶族舞曲的视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍《瑶族舞曲》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《瑶族舞曲》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《瑶族舞曲》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《瑶族舞曲》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《瑶族舞曲》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《瑶族舞曲》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《瑶族舞曲》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《瑶族舞曲》进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《瑶族舞曲》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《瑶族舞曲》解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《瑶族舞曲》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《瑶族舞曲》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《瑶族舞曲》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《瑶族舞曲》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《瑶族舞曲》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用《瑶族舞曲》。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《瑶族舞曲》的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

《瑶族舞曲》是一首具有浓厚民族特色的音乐作品，本节课将引导学生欣赏和理解该作品，并探索其音乐特点和文化内涵。以下是本节课的知识点梳理：

1.《瑶族舞曲》的背景与文化内涵：

-介绍瑶族的历史、风俗习惯和音乐传统。

-解释《瑶族舞曲》在瑶族文化中的地位和意义。

2.音乐元素分析：

-旋律：分析《瑶族舞曲》的旋律线条、音域和旋律进行。

-节奏：讲解瑶族舞曲的独特节奏特点，如对称节奏、自由节奏等。

-旋法：探讨《瑶族舞曲》中的旋法技巧，如滑音、跳进等。

-音色：分析瑶族传统乐器的音色特点，以及如何在作品中运用。

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