外研版小学三年级上册英语Module2Unit2教学设计(马晓英).pdf

新标准外研版小学三年级英语上册教学设计

Module2Introductions

Unit2What’s一课授课时

题目课型新授课时2018.9.18

yourname?时间

主要

能在实际情景中进行日常问候、自我介绍及询问他人姓名。

内容

教学目标

功能日常问候、自我介绍以及询问他人姓名。

复习：Howareyou?I’mfine.Andhowareyou?

I’mSam/Amy…

语法（结构、

Goodmorning.

句子）

语言学习：What’syourname?

知识

Goodafternoon.

目标

能够在听录音的过程中从语句中辨别如下单词：

听too,and,boy,girl,what,is,your,name,good

afternoon,Mr,Ms

词汇

能够在句子中正确使用如下单词：boy,girl,

说

what,is,your,name,afternoon,Mr,Ms

能够在图片的提示下，跟着录音在语句中正确朗读

读如下单词：boy,girl,what,is,your,name,Mr,

Ms

在听录音的过程中能听懂表示师生问候、询问名字

及自我介绍的句子：Howareyou?I’mfine,thank

听you.Andhowareyou?I’mfine,too.

What’syourname?I’mSam./I’mMsSmart.

语言

技能能够在图片的帮助下说出表达师生问候、询问名字

目标说及回答的句子：Howareyou?I’mfine.What’

syourname?I’mSam./I’mMsSmart.

能够在图片的帮助下正确指读对话中的句子：How

读

areyou?I’mfine.What’syourname?I’mSam.

1.在词语与相应事物之间建立联想，设计不同的时间场景来灵

活使用课堂问候语，分清Goodmorning.和Goodafternoon.

学习策略

2.积极与他人合作，设计不同的场景来询问新同学的名字，共

同完成学习任务。

文化意识简单了解英语中如何自我介绍、日常问候及简