教师资格考试初级中学体育与健康学科知识与教学能力试卷及解答参考.docxVIP

教师资格考试初级中学体育与健康学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）

1、在体育与健康教学中，关于运动技能的学习，以下哪项说法是正确的？

A、运动技能的学习可以通过简单的重复练习来达到熟练程度

B、运动技能的学习应该避免重复练习，以免形成错误的动作定型

C、运动技能的学习过程中，教师应该只注重动作的准确性，忽略动作的流畅性

D、运动技能的学习过程中，应该强调学生之间的竞争，以提高学习效果

2、在体育与健康教学中，以下哪项措施有助于提高学生的团队协作能力？

A、在课堂教学中，教师只关注个体学生的表现

B、通过设计小组合作学习任务，让学生在团队中共同完成任务

C、在体育活动中，教师只强调个人竞技水平，忽略团队配合

D、在体育与健康课程中，不设置团队活动，只进行个人技能训练

3、题干：在体育与健康教学中，以下哪项教学活动最能促进学生全面发展？

A.仅注重技能教学，忽视情感态度价值观的培养

B.仅注重运动成绩，忽视学生个体差异和潜能开发

C.注重技能教学，同时注重情感态度价值观的培养，关注学生个体差异和潜能开发

D.仅注重理论教学，忽视实践操作和运动技能的培养

4、题干：以下哪项措施不属于《国家学生体质健康标准》所规定的评价内容？

A.学生身高

B.学生体重

C.学生肺活量

D.学生语文成绩

5、关于体育教学中的运动技能学习，以下哪种说法是正确的？

A、运动技能的学习过程应该是先易后难，先简单后复杂

B、运动技能的学习过程应该是先难后易，先复杂后简单

C、运动技能的学习过程应该是先整体后分解，先全面后局部

D、运动技能的学习过程应该是先局部后整体，先局部后全面

6、在体育教学中，以下哪种教学策略有助于提高学生的运动技能？

A、强调教师的讲解和示范

B、鼓励学生自我探究和尝试

C、过分强调学生的比赛成绩

D、过分强调学生的动作规范

7、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法能够有效提高学生的团队协作能力？

A.分组练习法

B.个人练习法

C.竞赛教学法

D.观看示范法

8、在体育与健康教学中，针对学生的运动技能掌握情况，教师应采取哪种评价方式？

A.仅评价学生的技能表现

B.仅评价学生的运动参与度

C.综合评价学生的技能、体能、心理和社会适应能力

D.仅评价学生的体能发展情况

9、题干：在体育教学中，教师对学生进行运动技能教学时，应遵循的基本原则是：

A.直观性原则

B.循序渐进原则

C.重复性原则

D.安全性原则

11、在体育与健康教学中，教师应该优先考虑的课堂管理原则是：

A.教师权威优先

B.学生自主管理

C.安全第一

D.教学目标优先

13、在初中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的团队合作意识？

A.个人比赛法

B.小组合作法

C.观看比赛法

D.分角色练习法

15、在体育与健康教学中，以下哪项不是体育与健康课程的基本理念？

A.健康第一

B.以学生发展为中心

C.强调知识技能的掌握

D.注重学生的个性发展

17、下列哪一项不属于体育与健康课程的基本理念？

A.注重学生运动兴趣的培养

B.强调以运动技能为主线

C.关注学生的个体差异与不同需求

D.提高学生的身体健康水平

19、在体育与健康教学中，教师应如何指导学生进行有效的体能训练？

A.强调训练强度，忽视训练量

B.强调训练量，忽视训练强度

C.平衡训练量和强度，注重个体差异

D.忽视训练量和强度，追求多样化

21、在体育课程中，为了发展学生的耐力素质，最适宜采用下列哪种训练方法？

A.短距离快速跑

B.长距离持续跑

C.大重量力量训练

D.高强度间歇性跳跃

23、在体育教学中，教师为了提高学生的运动兴趣和参与度，通常会采用多种教学方法。下列哪一种教学方法最能激发学生的学习主动性？

A.讲授法

B.演示法

C.合作学习

D.个别指导

25、在体育教学中，以下哪种教学方法适用于帮助学生提高动作的准确性？

A.游戏法

B.比赛法

C.演示法

D.练习法

27、下列哪项不属于体育课程目标的组成部分？

A.运动参与B.运动技能C.社会适应D.身体锻炼

29、在初中体育与健康教学中，以下哪项活动最适合用于培养学生的团队协作能力？

A.个人跳绳

B.4x100米接力跑

C.单项篮球比赛

D.羽毛球个人赛

31、在体育课程中，为了促进学生的全面发展，下列哪一项不是体育课程的主要目标？

A.提高学生运动技能水平

B.增强学生体质，促进身体健康

C.发展学生智力，提高学习成绩

D.培养学生良好的体育道德和合作精神

33、在体育教学过程中，教师对学生的评价方式中，不属于形成性评价的是：

A.