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苏教版科学五年级下册练习题带答案

第一单元显微镜下的生命世界

一、单元知识归纳

1、在显微镜下看到的手背皮肤和洋葱鳞片内表皮，有像(积

木)一样的小格子，这就是组成生命体的(细胞)。动物、植物等都

是由(细胞)组成的。

2、大多数细胞都(非常小)，要借助(显微镜)才能看清。但有

些细胞却很大，如(动物的卵黄)。

3、“小水塘”的一滴水中有(鼓藻、草履虫、钓钟虫、水蚤、

轮虫)等微生物。

4、微生物是一类非常(微小)的生命体，它们没有头、足、眼

睛，也没有根、茎、叶，通常要借助(显微镜)才能看清楚。

5、微生物在大自然中分布极广，(空气中、水中、泥土里、

动植物的体内和体表)都生活着微生物。有的微生物还能生活在其

他生物无法生存的地方，如(火山、岩石)。

6、有些微生物并不微小，如(蘑菇、木耳、银耳、灵芝)，把

它们归为微生物，是因为它们的(生存方式)与某些微生物相似。

7、通过探究物品发霉的条件可以知道，物品放置在(温暖、

潮湿)的环境中容易发霉，放置在(寒冷、干燥)的环境中不容易发

霉。

8、生活中常见的防霉方法有(真空包装、放干燥剂、烈日暴

晒、空调除湿、低温保存、消毒柜杀菌)等。真空包装使食物与空

气中的菌类隔绝，防止食物被污染，便于长期保存。放干燥剂、

空调除湿都是通过减少物品与水分接触来防霉；低温保存通过控

制环境温度来防霉；烈日暴晒、消毒柜杀菌分别利用阳光、紫外

线照射来损坏微生物的内部结构，以达到消灭细菌的目的。

9、微生物对人类既有“功”，也有“过”。它的“功”体现

在(制作馒头、面包时要用酵母菌来发面，生产调味品时要用米曲

霉、根霉等来使原料发酵，一些微生物能分解土壤中的有机质，

使土壤变肥沃)等；它的“过”体现在(霉菌导致食物变质，流感

病毒导致感冒)等。

10、英国细菌学家(弗莱明)首先发现青霉素能杀灭一些细菌。

之后，人们又利用其它微生物生产出多种治疗细菌性疾病的(抗生

素)。

11、将(疫苗)注射到人体内，使人体产生(免疫力)，是预防

病毒性疾病强有力的科技手段。

12、人们常用的消灭病菌的方法有(高温煮沸、紫外线照射、

喷洒消毒液、涂碘酒)等。

13、发霉是由霉菌的大量生长引起的。

14、霉菌是一种微生物，借助显微镜才能看到。

15、英国科学家(胡克)用显微镜观察软木片，发现上面有许

多小孔，看上去像一个个规则的小室，他把它们称为细胞，细胞

是构成(生命体)的基本单位，细胞被称为构成生命体的“积木”。

16、荷兰人(列文虎克)第一次发现了微生物的存在，为人类

敲开了微生物世界的大门。

17、要把自制的酸奶放入冰箱冷藏。不可吃变质的酸奶等食

物，否则会出现(腹泻、呕吐)等症状，易患肠道疾病。

18、许多传染病由(细菌或病毒)引起，如新冠肺炎。

第二单元仿生

单元知识归纳

1.生物在(长期进化)的过程中，形成了许多有利于生存的形

态结构和生理特点，人们从中获得很多启示。

2.公元4世纪，古希腊数学家(佩波斯)提出猜想：截面呈正

六边形的密铺(不留空隙，也不相互重叠)的蜂窝巢房，是蜜蜂采

用最少量的蜂蜡建成的。这一猜想被称为“蜂窝猜想”。

3.人类模仿生物的(结构和功能)，创造出各种(人造物)。这

些做法逐渐发展为一门从自然中学习，进而应用到工程技术中的

学科——仿生学)。

4.蛋壳虽然很薄，但用手不能把1枚鸡蛋握碎；凸面朝上的

蛋壳，不容易被下落的铅笔的笔头戳破；用4枚鸡蛋支撑起来的

平板能够承受很重的物体。以上现象都说明了蛋壳能承受很大的

压力。

5.生活中的拱形建筑有玉带桥，无梁殿里的拱形门洞是建筑

上的(拱)结构等；使用了薄壳结构的建筑有(国家大剧院、悉尼歌

剧院)等。

6.海豚在水里能够发出一种人耳听不见的声波，声波遇到物

体后会反射回来，被海豚的耳朵接收，海豚就能确定物体的形状、

大小和位置。海豚采用的这种方法叫(回声定位)。

7.回声定位在(潜艇、医疗设备、雷达)等方面有广泛的运用。

潜艇的声呐系统利用声波对水下目标进行探测、定位、识别等。B

超诊断仪利用回声定位原理，将超