Unit 7 Art Lesson 3 A Musical Genius 教学设计-2023-2024学年高一英语北师大版（2019）必修第三册.docx

Unit7ArtLesson3AMusicalGenius教学设计-2023-2024学年高一英语北师大版（2019）必修第三册

授课内容

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授课时间

教学内容

本课为北师大版（2019）必修第三册Unit7ArtLesson3AMusicalGenius，主要内容包括：

1.词汇：音乐家、作品、风格等相关的词汇。

2.语法：过去分词作定语的用法。

3.阅读理解：介绍一位音乐天才贝多芬的生平和作品。

4.写作：以贝多芬为例，探讨音乐家对世界的影响。

5.口语表达：讨论音乐家的生活和对音乐的理解。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的文化品格、思维品质和学习能力。通过学习贝多芬的生平和作品，学生能够了解西方音乐文化，提升文化品格。同时，通过分析贝多芬的作品和生平，学生能够培养批判性思维，形成自己的观点。在学习过程中，学生将提高英语听说读写能力，特别是过去分词作定语的语法知识，提升自主学习和合作学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生已经学习了高一英语必修的前两册，对英语语法、词汇和阅读理解有一定的掌握。他们已经学习过动词时态、语态、定语从句等语法知识，并能够运用这些知识进行基本的口语表达和写作。此外，学生对一些著名的音乐家和文化背景有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对音乐和文化相关的话题generally感兴趣，尤其是那些对音乐有特殊爱好的学生。他们的学习能力较强，具备一定的自主学习和合作学习的能力。在学习风格上，大部分学生喜欢通过听、说、读、写等多种方式进行学习，希望能够积极参与课堂活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本次课程中，学生可能会遇到一些困难。首先，过去分词作定语的语法知识可能会对学生造成一定的困扰，他们可能对如何正确使用过去分词形式进行修饰名词不太理解。其次，阅读理解部分可能会对学生提出挑战，尤其是对于理解较为复杂的句子和表达。此外，学生可能对贝多芬的生平和作品不太熟悉，因此需要额外的引导和讲解。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、白板。

2.课程平台：北师大版（2019）英语必修第三册教材。

3.信息化资源：互联网、音乐播放软件、贝多芬相关视频和音频资料、电子词典。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语表达、写作指导、语法练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对音乐家贝多芬的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道贝多芬吗？他能给我们的生活带来什么影响？”

展示一些关于贝多芬的图片或视频片段，让学生初步感受贝多芬的音乐魅力。

简短介绍贝多芬的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.阅读理解（10分钟）

目标：让学生了解贝多芬的生平和作品，提高阅读理解能力。

过程：

讲解阅读材料的基本内容，包括贝多芬的生平背景和代表作品。

引导学生思考贝多芬的作品对他们的启示和影响。

3.写作指导（10分钟）

目标：培养学生的写作能力，让他们能够表达自己对音乐家的理解。

过程：

提供写作指导和示例，让学生了解如何撰写关于音乐家的文章。

让学生通过观察和思考，表达对贝多芬音乐的理解和感受。

引导学生运用所学知识和语言技巧，撰写一篇关于贝多芬的短文。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与贝多芬相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对贝多芬的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调音乐家对世界的影响和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括贝多芬的生平、作品和写作指导等。

强调音乐家对世界的影响和意义，鼓励学生进一步探索和欣赏音乐。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于贝多芬的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.掌握与音乐家、作品、风格等相关的基本词汇。

2.理解并正确运用过去分词作定语的语法知识。

3.了解音乐家贝多芬的生平和主要作品，提高文化品格。

4.培养批判性思维，形成对贝多芬音乐和个人影响的独立看法。

5.提高英语听说读写能力，特别是过去分词作定语的语法知识。

6.培养合作能力和解决问题的能力，通过小组讨论和展示提高