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初高中生物知识点总结

初高中生物知识点总结

在日常过程学习中，不管我们学什么，都需要掌握一些知识点，

知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。为了帮助大家掌握重要知

识点，下面是小编帮大家整理的初高中生物知识点总结，欢迎大家分

享。

初高中生物知识点总结1

一、认识生物

1、生物：是有生命的个体。区分：生物和非生物：“活的”

2、列出生物的基本特征：应激性、生长、繁殖、新陈代谢（最基

本的特征）除此外还有：

（1）生物的生活需要营养

（2）生物都能进行呼吸

（3）生物都能排出体内产生的废物

（4）生物都能生长和繁殖

(5)有遗传和变异；

(6)能生病、老化和死亡；

(7)能适应环境和影响环境；

(8)有严整有序的结构。（除病毒外，生物都由细胞构成。）

3、认识生物的多样性：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、

生态系统多样性

二、生物圈是所有生物的家

1、生物圈（举例说出生物圈为生物的生存提供的基本条件）

这些条件包括：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和

一定的生存空间（环境）。

2、环境对生物的影响

（1）生态因素：影响生物生活的环境因素

（2）生态因素分为两类:一类是非生物因素：阳光、温度、水分、

空气、土壤等。另一类是生物因素：（植物、动物、微生物）或（竞

争关系、捕食关系、互助关系等）或（生产者、消费者、分解者）

3、生物对环境的适应和影响（能举例说明生物对环境的适应和影

响）

（1）生物对环境的影响（可以理解成变得环境怎么样啦）：

①有利的一面：如蚯蚓改良土壤，森林净化空气。

②有害的一面：蝗虫啃食庄稼，蚊蝇传播疾病

（2）生物对环境的适应（可以理解成生物为了适应环境它怎么样

啦）：例如：青蛙冬眠（温度）；仙人掌的叶退化为刺（水分）等。

适应方式：保护色、拟态、警戒色、假死或自残等

三、生物学

1、生物学探究的基本方法：观察、调查、实验、分析等，但主要

方法是实验法。

2、实验法探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划和实

施计划→得出结论→表达和交流。其中

①制定计划要注意变量和设置对照组

②任何探究活动的开始都是提出问题的。

3、生物学发展历程：（略）

四、光学显微镜

一、生物和细胞

1、说出显微镜的使用方法

（1）目镜的倍数×物镜的倍数=放大倍数。放大倍数越大，看到

的细胞数目越少。

（2）显微镜下呈现的像为倒像，所以像在视野的哪一方，要将像

移到中央，玻片就继续往哪一方移。

（3）当光线强时，使用小光圈和平面镜；当光线弱时，使用大光

圈和凹面镜。

（4）从低倍镜转向高倍镜，视野变暗，细胞数目减少。

（5）当镜头有污点时，使用擦镜纸擦镜头。

（6）先使用低倍镜，再使用高倍镜；先使用粗准焦螺旋，再使用

细准焦螺旋。显微镜对光完后，视野是雪白色的。

（7）粗准焦螺旋还可以调节镜筒的高度。在转动粗准焦螺旋时，

眼睛一定要看着物镜。

（8）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：

①擦净载玻片和盖玻片

②滴一滴生理盐水在载玻片中央

③取口腔细胞

④将口腔细胞涂抹在生理盐水中

⑤盖上盖玻片

⑥染色

（9）制作洋葱临时装片的步骤：

①擦净载玻片和盖玻片

②滴一滴清水在载玻片中央

③取洋葱表皮细胞

④将表皮细胞放在清水中

⑤盖上盖玻片

⑥染色（生理盐水的作用：①保持细胞正常形态；②维持细胞正

常生理功能）

2、区别植物和动物细胞的结构，学会绘图

（1）动物细胞和植物细胞的共同拥有三个基本结构是：细胞膜、

细胞核、细胞质

（2）植物细胞和动物细胞的区别：植物细胞比动物细胞多了细胞

壁、叶绿体、液泡

注意：动物和植物细胞都有线粒体，但是上图中没有画线粒体。

（3）细胞结构的功能：

细胞壁：保护和支持