武汉版信息技术三年级.pdf

1、特殊信息侦察

教学课题

教学目标：

1、明白生活、学习中充满着信息，从而领悟信息含义；

2、了解信息有关知识，举例说出几条信息处理方法；

过程与方法：通过侦察学校信息使用情况，明白信息在生活、学习

中无处不在；

情感态度价值观：培养对信息兴趣，增强求知欲。

教学重难点：

明白信息存在，感知信息作用，领悟信息含义。

教学准备：学生初次接触这门课，对内容不太熟悉。基于学生生活

提出信息定义，学生比拟容易承受。

共享备课二次备课

一、导入新课

师：同学们，你们觉得什么叫信息？〔帮助学

生检索自己头脑中已有信息〕

向学生简单介绍什么叫信息及信息技术？

在学习中承受信息；在看电视时承受信息；在

家里家长介绍信息；放学经过商业街充满信息；马

路上红绿灯信息；天气信息等等。

二、明确活动主题

今天，我们就要来进展一场侦察，一场有关信

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息侦察。〔板书课题〕

请同学们在我们学校中，来侦察一下信息技术

使用情况。

三、提出学习任务

1、呈现学校地图。

2、同学们，请你们自由组合成4个侦察分队，

看看我们学校哪些地方有计算机，这些计算机都在

干什么用呢？请你们把收集到信息在地图上表示

出来。

3、教师引导学生组成侦察分队，选好队长，

根据书2——3页内容提示，明确任务。

4、学生活动，教师帮助他们完成地图。

四、交流、评价、总结

1、教师引导学生展示自己地图，并围绕以下

问题汇报侦察结果。

A、哪些地方使用信息技术

B、用得最多地方是哪里？

C、用得最少地方是哪里？

D、我觉得哪些地方应该用信息技术？

2、组织学生根据书第5页评价表对各个侦察

小队打分，并发表评论。

3、教师总结

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板书设计：

1、特殊侦察

课后

反思

教学课题2.勇探计算机城堡

教学目标：

1、通过图片资料，让学生了解计算机在日常生活与科学技术广泛应

用，以及认识计算机组成及各局部作用。

2、激发学习使用计算机兴趣。

3、初步培养收集、整理、利用信息意识与能力，锻炼学生表现力及

口语表达能力。

教学重点：

初步认识计算机以及其组成与各局部作用

教学难点：

正确认识计算机各局部作用

共享备课二次备课

一、创设情境，激发兴趣

师：小红与我们一样，是一个刚上三年级小学

生。她第一次上信息技术课时候，教师布置了一个

家庭作业，要求他们在星期六，星期天时候，与爸

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爸妈妈去电脑城逛逛，调查调查有哪几种电脑？星

期六那天，小红与爸爸去了电脑城，她看到了好几

种电脑，你觉得她会看到哪几种电脑呢？

学生答复，展示图片

师：计算机在我们生活，生产，科学技术等各个方

面运用广泛，为我们美好生活做出了重大奉献。它

到底有哪些神奇地方呢？同学们，你们想不想与教

师一起姜研究这神奇计算机呢？

二、教授新课

1、计算机开展

师：刚刚同学们看了很多各种各样现代计算机，有

些想象力丰富同学可能会在想，以前计算机是什么

样呢？第一台计算时机不会与教室这样大呢？有

没有同学想到这些问题，请举手？

师：教师在电脑上收集了一些有关世界上第一台计

算机资料，请同学们默读这段文字，看一看世界上

第一台计算机到底是什么样？读完了同学请举手。

师：教师有这样几个问题，要请教聪明你们：世界

上第一台计算机看起姜像什么？是在哪一年诞

生？在什么地方诞生？它中文名字又是什么？

依次点学生答复

师：刚刚我们看到是世界上第一台计算机，下面这

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几种是后姜科学家创造计算机，他们变得越姜越

小。

2、计算机组成局部