《实践是检验真理的唯一标准》课件.pptxVIP

《实践是检验真理的唯一标准》;;[作者简介]

改革先锋——胡福明

胡福明,男,1935年7月生,江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业,翌年进入中国人民大学哲学研究班学习,1962年毕业后,到南京大学政治系(后更名为哲学系)任教,是1978年5月11日《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》的主要作者。1982年11月调至江苏省委工作,历任省委宣传部副部长、部长、省委常委、省委党校校长、江苏省政协副主席等职。2001年退休。2018年12月,胡福明被授予“改革先锋”称号。;[作品背景]

1976年,“文化大革命”结束后,举国欢腾,人心思变,百业待举。党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。但是,这一进程受到“两个凡是”错误方针的严重阻碍,党和国家的工作在前进中出现徘徊局面。

针对这种状况,邓小平多次旗帜鲜明地提出,“两个凡是”不符合马克思主义,我们要完整准确地理解毛泽东思想。与此同时,其他老一辈无产阶级革命家和不少老同志也从不同角度提出,要恢复和发扬党的实事求是的优良作风,正确认识与把握理论和实践的关系,把实践作为检验真理的标准。1977年秋季,南京大学哲学系副主任胡福明完成了两篇稿子,其中一篇是《实践是检验真理的标准》。经过中央党校和《光明日报》多次修改后,1978年5月11日,《光明日报》头版刊登题为《实践是检验真理的唯一标准》的特约评论员文章,由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论,成为党和国家实现历史性伟大转折的思想先导。;[相关常识]

特约评论员文章

特约评论员文章是报刊约请有关权威人士就某一重大理论或现实问题发表看法的评论,是评论员文章的特殊形式。论及的内容大都是事关全局和举足轻重的大问题,具有极强的专题性、理论性和政论性,往往在社会上产生较大的反响。它一般要求多侧面、多角度地展开论述,强调理论的系统性和严密性。;[知识梳理]

1.读准字音;2.写对字形;3.掌握词语

(1)拨乱反正:治理混乱的局面,使恢复正常。

例句:不论哪个时代,在国家多难时总会有一些英雄出来拨乱反正。

(2)五花八门:形容花样繁多或变幻多端。

例句:很明确的是,当传统新闻业江河日下之??,五花八门的非营利机构就开始弥补这个缺口了。

(3)自吹自擂:自己吹喇叭,自己打鼓,比喻自我吹嘘。

例句:我们要谦虚谨慎,宽以待人,不能自吹自擂,称王称霸。;(4)无稽之谈:没有根据的言谈。

例句:法国学者认为,新冠病毒含艾滋病病毒基因序列的观点为无稽之谈。

(5)层出不穷:接连不断地出现,没有穷尽。

例句:知识经济已初见端倪,新兴产业层出不穷。;4.词语辨析

制定·制订;原形·原型;;[思维导图];[文章主旨]

文章论述了马克思列宁主义的实践第一的观点,明确地指出检验真理的标准只能是社会实践,理论与实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则,任何理论都要不断接受实践的检验。;[文本研读]

研读任务一分析论述内容,理清论述思路

作为一篇推动拨乱反正的文章,《实践是检验真理的唯一标准》既有斗争性、科学性,又非常讲究斗争的智慧,思路清晰,结构严谨。那么关于真理标准问题的讨论是如何破除人们的思想枷锁的呢?让我们跟着这篇文章进入一个新的世界,感受其论述的力量吧!;任务设计

1.本文的中心观点是什么?《实践是检验真理的唯一标准》这个题目有怎样的表达效果?

点拨本文的中心观点是“实践是检验真理的唯一标准”。“实践是检验真理的唯一标准”是一个简短的判断句,“唯一”强调其不可替代性,言简意赅,以其为题目,振聋发聩,发人深思。;2.文章第三部分是如何驳斥“两个凡是”的?

点拨这一部分作者主要运用经典理论文献和典型事例来论证观点,驳斥“两个凡是”。马克思和恩格斯修改、完善《共产党宣言》的例子,证明革命导师们不仅提出了实践是检验真理的唯一标准,而且亲自用实践去检验一切理论,包括自己所提出的理论。毛泽东在编辑《中国农村的社会主义高潮》一书时多次写按语的事例,证明革命领袖一贯严格要求不断用革命实践来检验自己提出的理论和路线。最后得出结论:革命导师坚持实践是检验真理的唯一标准的辩证唯物主义立场,保证了马克思主义的不断发展,永葆其青春。;3.本文的中心论点和“两个凡是”有什么关系?

点拨中心论点是“实践是检验真理的唯一标准”。“实践是检验真理的唯一标准”是马克思主义的基本观点,强调实践是第一性的,这是唯物的认识论。“两个凡是”强调理论是第一性的,是唯心的认识论。由此可见,“实践是检验真理的唯一标准”是和“两个凡是”针锋相对的,确立前者,就是否定后者。;4.《实践是检验真理的唯一标准》有四个小标题,这四个标题之间的关系是怎样的?试简要分析。

点拨第一个标题提出了全文的观点;第二个标题表明自己的观点是符合马克思主义的基本原则的,是论证的第