人音版音乐三年级上册妈妈的歌第一课时《唱给妈妈的摇篮曲》《妈妈宝贝》教学设计.docx

人音版音乐三年级上册妈妈的歌第一课时《唱给妈妈的摇篮曲》《妈妈宝贝》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人音版音乐三年级上册妈妈的歌第一课时《唱给妈妈的摇篮曲》《妈妈宝贝》教学设计

教学内容

人音版音乐三年级上册妈妈的歌第一课时，内容包括《唱给妈妈的摇篮曲》与《妈妈宝贝》两首歌曲的教学。本章节将引导学生学习摇篮曲的特点，掌握歌曲的旋律、节奏和歌词，培养他们对音乐的感知和表达能力。通过学习这两首歌曲，让学生体会母爱的伟大，学会感恩父母，同时提高他们的音乐素养和审美能力。教学内容与教材紧密相关，注重实践操作，确保学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

核心素养目标

本节课旨在培养学生音乐核心素养，特别是音乐感知与欣赏、音乐表现与创造方面。通过学习《唱给妈妈的摇篮曲》与《妈妈宝贝》，学生将提升对旋律、节奏的辨识与感受能力，增强音乐情感的体验与表达能力。同时，课程注重激发学生的创造潜能，鼓励他们对歌曲进行个性化演绎，培养合作意识和团队精神。此外，通过体会歌曲中蕴含的亲情主题，引导学生树立正确的价值观，增强人文关怀和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：1.掌握《唱给妈妈的摇篮曲》与《妈妈宝贝》的旋律、节奏及歌词；2.感受摇篮曲的音乐特点，理解歌曲情感。

难点：1.歌曲中节奏的准确把握；2.学生个性化表达歌曲情感。

解决办法：1.采用听、唱、练相结合的方法，教师示范、学生模仿，反复练习，确保掌握歌曲旋律、节奏；2.针对节奏难点，设计简单易懂的拍手游戏，帮助学生克服；3.通过小组讨论、角色扮演等形式，引导学生体会歌曲情感，鼓励学生用自己的方式表达对歌曲的理解；4.教师及时给予反馈，指导学生调整演唱方法，提高表达效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，引导学生学习歌曲的旋律、节奏及歌词，理解歌曲情感；

2.互动讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对歌曲的理解和感受，激发学生思考；

3.情境教学法：创设情境，让学生角色扮演，体验歌曲情感，提高学生的参与度和兴趣。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示歌曲MV、歌词及旋律图谱，帮助学生直观地理解歌曲；

2.音乐教学软件：运用音乐教学软件，辅助学生进行节奏练习，提高学习效果；

3.实物教具：使用乐器、拍手等实物教具，帮助学生更好地掌握节奏，增加课堂趣味性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对摇篮曲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道摇篮曲是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于摇篮曲的图片和视频片段，让学生初步感受摇篮曲的魅力和特点。

简短介绍摇篮曲的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.摇篮曲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解摇篮曲的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解摇篮曲的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍摇篮曲的节奏、旋律、歌词等组成部分，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解摇篮曲的实际应用或作用。

3.摇篮曲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解摇篮曲的特性和重要性。

过程：

选择《唱给妈妈的摇篮曲》与《妈妈宝贝》两个典型的摇篮曲案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解摇篮曲的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用摇篮曲解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论摇篮曲的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与摇篮曲相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对摇篮曲的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调摇篮曲的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括摇篮曲的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调摇篮曲在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用摇篮曲。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于摇篮曲的短文或报告，以巩固学习效果。同时，要求学生在课后练习演唱《唱给妈妈的摇篮曲》与《妈妈宝贝》，下节课进行展示。

教学资源拓展

1.拓展资源：

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