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;;;神奇的手电筒;;;光圈可大可小;;;;影子大发现;;;;投影游戏与皮影;;;;;;教师分析;总结
整个活动以孩子探索为主，老师引导为辅。著名教育家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”从活动中我们可看出，老师是善于思考和观察的，在活动中，老师充当的是一个观察者与引导者的角色，以孩子们的兴趣入手，当孩子的探索停滞不前，依然停留在色板和形状的观察时，老师给予孩子们不同的思路，拓宽孩子们探索方向，投放幕布、手影图以及皮影。孩子们在探索中不断丰富认知经验，提升自己的探索能力。活动最后，老师对孩子们“幕布下的小世界”进行了分析，在这过程中老师融入了自己的考虑与反思，相信下一次的教学活动，老师会和孩子们一样有更多的成长。;
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