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用字母表示数说课稿【优秀4篇】

（经典版）

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序言

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用字母表示数说课稿【优秀4篇】

作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到说课稿，说课稿有助

于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写说课稿呢？它山之石

可以攻玉，以下内容是本店铺为您带来的4篇《用字母表示数说课稿》，

如果能帮助到您，本店铺将不胜荣幸。

用字母表示数说课稿篇一

一、说教材

《用字母表示数》是人教版《义务教育课程标准实验教科书》数

学五年级上册《简易方程》第一课时的教学内容。这是学生学习代数

初步知识的起步，也是学习方程、不等式、函数等知识的基础。

用字母表示数，对小学生来说，是比较抽象的。学生头脑中的数

是具体的、确定的，而字母表示的数是抽象的、可变的，这是认识上

的一个飞跃。学生经历用数字表示数到用字母表示数的过程是一个漫

长的过程，需要经历大量的活动，需要积累丰富的经验。

过去，在教学中我们往往对字母表示数的意义和作用挖掘不够深

入，学生体验不充分。《课标》明确指出：让学生在现实情境中体验

和理解数学。因此，在本课我突出让学生在不同的情境中反复体验，

感悟用字母表示数的意义和作用作为教学核心，重在体验、感悟。

教学目标：

（1）创设不同的情境，促进学生感悟用字母表示数的意义，知

道字母所表示的数的不同取值范围。

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（2）能在具体的情境中利用字母表示数进行交流。

（3）渗透区间思想。

（4）感受数学的简约之美。

教学重点：感悟用字母表示数的意义。

教学难点：感悟用字母表