Unit 3 I was born on May 23rd. Lesson 11（教学设计+素材）-2023-2024学年北京版英语三年级上册.docx

Unit3IwasbornonMay23rd.Lesson11（教学设计+素材）-2023-2024学年北京版英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3IwasbornonMay23rd.Lesson11（教学设计+素材）-2023-2024学年北京版英语三年级上册

教学内容

《Unit3IwasbornonMay23rd.Lesson11》为本章节内容，选自2023-2024学年北京版英语三年级上册。本节课主要围绕“生日”这一主题展开，教学内容包括：

1.词汇：date（日期）、May（五月）、twenty-third（二十三）、Monday（星期一）、birthday（生日）等；

2.句型：Iwasbornon...（我出生于...）、Whenisyourbirthday?（你的生日是什么时候？）、Mybirthdayison...（我的生日在...）；

3.语法：了解一般过去时态在句子中的运用，如Iwasbornon...；

4.对话：学会用英语询问和回答关于生日的问题。

本节课将结合实际生活情境，让学生在互动交流中掌握所学内容，提高英语表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.提升语言表达能力：通过学习关于生日的词汇和句型，使学生能够熟练运用英语进行生日话题的交流；

2.增强跨文化意识：了解并尊重不同文化背景下的生日习俗，拓宽学生的国际视野；

3.培养自主学习能力：鼓励学生在课堂上积极思考、合作探究，提高学习英语的兴趣和自信心；

4.发展思维能力：通过分析、比较和总结，培养学生观察、思考、解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-词汇：重点掌握与生日相关的词汇，如date、May、twenty-third、Monday、birthday等；

-句型：熟练运用句型Iwasbornon...、Whenisyourbirthday?、Mybirthdayison...进行交流；

-语法：理解并运用一般过去时态描述出生日期。

举例：通过创设生日庆祝的场景，让学生在实际语境中运用重点词汇和句型，加强对核心知识点的掌握。

2.教学难点：

-日期的表达：学生需掌握日期的英文表达方式，尤其是序数词的使用，如twenty-third；

-一般过去时态的运用：学生需要理解并正确使用一般过去时态描述出生日期，区分现在时态和过去时态；

-口语交流中的语序和语法：在对话中，注意语序的正确性和语法结构的准确性。

举例：针对日期表达和时态运用的难点，教师可以通过时间线图、卡片游戏等形式多样的教学活动，帮助学生理解和记忆。同时，通过角色扮演、小组讨论等方式，加强学生在口语交流中的语序和语法训练。

教学资源

1.硬件资源：

-多媒体教学设备

-电子白板

-课堂录音设备

2.软件资源：

-英语学习软件

-生日主题教学PPT

-日期和月份的卡片

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-在线英语学习平台

4.信息化资源：

-生日主题的动画视频

-日期和星期相关的互动游戏

-电子版教材

5.教学手段：

-小组合作学习

-角色扮演

-互动问答

-课堂游戏

-课后在线作业

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布包含词汇、句型和生日话题的预习PPT和视频，要求学生预习并准备相关问题。

设计预习问题：围绕“生日的表达”，设计问题如“你的生日是哪一天？用英语怎么表达？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保学生掌握基础内容。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求自主学习词汇和句型，尝试用英语表达自己的生日。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录下自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过教学管理系统提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立完成预习任务的能力。

信息技术手段：利用在线平台共享预习资料，提高预习效率。

-作用与目的：

使学生提前熟悉生日话题，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放一个关于生日的动画视频，引起学生的兴趣，并引出生日话题。

讲解知识点：详细讲解日期、星期和一般过去时态的用法，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在实际情境中使用英语表达生日。

解答疑问：针对学生在活动中遇到的问题，给予及时解答和指导。

-学