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2023年《打电话》教案

2023年《打电话》教案篇1

一、概述

内容是小学数学人教版五年级下第132页到第133页。

本内容的课时是40分钟

本节课的内容主要是通过“打电话通知学生紧急演出”，这样的例子引出让

学生思考怎样打电话才可以用最快的速度通知每位学生。让学生学会用画流程图

的方法来分析问题。

“老师打电话通知学生”是学生校园生活中时常发生的事情，该内容能学生

更加有体会，更加容易接受，更加有兴趣思考。通过该内容的学生能够让学生善

于发现生活中的问题，对生活中存在的数学问题产生思考的兴趣。

二、教学目标分析

1、学生该内容是让学生掌握用图像的方法来分析问题和解决问题，从而在

图像中提炼数学规律。

2、学生过程中让学生通过小组合作试验，发现问题，和思考问题，让学生

在实践中探寻解决的方法。

3、通过该内容的学习让学生发现生活中的问题可以有多种解决的方法，激

发学生乐于发现问题，乐于思考问题。

三、学习者特征分析

五年级下学的学生，具有比较丰富的校园生活经验，所以对“打电话”的事

情深有体会，所以该内容能够容易触发学生思考的欲望。该年龄段的学生已经掌

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握比较分析问题的能力，所以在学习过程中学生可以有很多的空间发挥自己的想

象来思考方法。这样让学生在学习中更加有参与感，达到思维碰撞产生新知的效

果。

四、教学策略选择与设计

说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略，以及这些策略实

施过程中的关键问题。

五、教学资源与工具设计

我们可以用尺子，A4纸，铅笔，方片和圆片若干，课件。

（此部分在现场比赛第一天只作简要说明即可：如用多媒体课件辅助教学，

又如：用思维导图辅助教学，等等。

具体设计将在第二环节“教学资源与工具”包括两个方面：一是为支持教师

教的资源；二是支持学生学习的资源和工具，包括学习的环境、多媒体教学资源、

特定的参考资料、参考网址、认知工具以及其他需要特别说明的传统媒体。）

六、教学过程

a、情景引入

师：通过学生暑假过得高兴吗？都参加了什么课外活动呢？

学：（会回答很多种）老师通过学生的回答中有参加课外表演的事例。这时

可以引入到新课例题里面。

b、新课内容

师：讲到例题，暑假的时候发生了这样的事情，老师要紧急通知15个同学

集合，由于时间很紧，老师花了很多时间通知了每一个学生，但是最后还是没有

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能够按时通知好，你们能不能帮老师想个好方法，怎么打电话通知能够最快通知

到每一个人呢？（特别强调用最省时间的方法）

（让学生小组讨论，过程中可以用草稿纸画也可以写，时间5分钟。讨论的

过程中老师下到小组中去观察和聆听学生的方法，但是不做评论）

讨论完了以后让几个小组分别展示他们不同的方法，让小组学生在讲台上面

演示和说明。老师要求每位学生都注意听台上同学的发言，在听完后提问或者评

论。选出最省时的方法。重点说明。（这时学生中会出现与课本一样的方法，有

些会与课本不同的方法，老师需要在学生讨论的过程中观察和筛选发言的学生。）

学生展示完后，评出最佳方法后，让学生观察流程图，在图中发现数学规律。