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写新时代好青年楷模个人事迹5篇

写新时代好青年楷模个人事迹【篇1】

郝__，男，满族，2005年5月出生，是__自治县第一中学高一一班学生。

他爱好广泛，品学兼优，是学生会主席、励志之星，用行动践行乐于助人、勤俭

节约的传统美德。

在小学二年级时，看到老师家遇到困难，郝__提出拿自己压岁钱帮助老师;

每每遇到有困难的同学他总是伸出援助之手，同学的脚扭伤了，他每天坚持送其

回家;--情期间上网课，数学老师请事假，作为科代表的他利用午休时间上网找

题、备课，下午放学给同学补一节数学课。中考时，他数学成绩取得全县第一。

郝__从小养成了勤俭节约的好习惯，从不讲吃穿，更不攀比，多次为困难学

生和家庭捐款，他与父母一起线上线下捐款一万余元。见到小区楼道里有垃圾，

他伸手拾起扔进垃圾桶，电梯里贴的小广告，他利用放假期间拿着小铲铲掉;他

自觉实行垃圾分类，家里垃圾他总是分类装好，放到指定的垃圾桶。

我们相信在未来道路上，他会一步一个脚印，用汗水书写他最美的青春。

写新时代好青年楷模个人事迹【篇2】

学生都喜欢叫他“小白”。

他就是余杭区高级中学英语教师白福庆。

白老师所带班级班风朴素，成绩出色，高考成绩优异。至今已培养近10位

学生进入清华、北大学习。但白福庆并不满足于此。他一直想在自己的教学中寻

找一种平衡，既让学生在高考中出成绩，又帮助他们更全面发展。在日常教学和

管理中，白老师不会因为学生的一些顽皮疏忽而责备求全，相反，能先听学生讲，

再提出自己的建议。很多时候，白老师都会记得给学生们留着一面“涂鸦墙”。

因为人总是在错误中学习，在错误中成长。不剥脱他们成长机会，就要宽容面对

他们的不足，微笑地引领他们，“欣赏”他们的“破坏力”。

在日常教育教学工作中，白老师努力培养学生运用所学知识，分析问题，解

决问题的能力；培养学生思考和表达的能力；引导学生追求高效学习方法，合理

安排时间；引导学生积极关注社会发展，国际事务；引导学生学会学习，学会做

事，学会共同生活，学会生存。

在英语教学上，白老师努力做到语言知识和人文知识相结合，使学生即学到

语言知识技能和学习策略，又浸润文化，启迪心智。

，白福庆老师被评为杭州市第九届教坛新秀，之后陆续获得区师德优秀教师、

区优秀班主任等称号；被评为区学科带头人。但这些荣誉在白老师的学生心中也

许并不十分重要。重要的是，白老师永远可以成为学生心中的那个可以为他们指

引方向的“小白”。

写新时代好青年楷模个人事迹【篇3】

春节之际，疫情来袭，疫情防控，志愿有我。春节期间返乡大学生放弃寒假

休息时间，积极响应号召，“疫”无反顾加入到疫情防控队伍中来，用实际行动

展现当代青年的责任与担当，为全力筑牢疫情防控坚固防线贡献“青春力量”。

在这样特殊时期疫情防控形势严峻之下，哈尔滨石油学院多名学子作为青

年，服务于群众与社会中去。其中，我校信息工程学院2020级学生王x杨作为

志愿者投身于一线，与其他各高校学生一起参与到家乡河南省鹤壁市的疫情防控

工作中去，助力家乡防疫，守护家乡人民春节平安。

此次防控工作中，王x杨等同学和社区工作人员负责一起维持秩序、引导居

民扫码预约、帮助老人登记、检查社区人员出入安全，管理隔离人员等工作。正

是有了像他们这样勇于站于前线青年，让全市防控工作顺利展开。在经过培训后，

挨家挨户协助医护人员，宣传防疫知识。一个多月以来，他们对1360余户人家

进行信息排查，赢得了鹤壁市淇滨区金鹤社区群众的一致好评。

青年有力量，国家有力量。王x杨和其他数名小伙伴皆是在校大学生，与其

不同的是，当疫情袭来，她主动组织与号召身边的大学生积极投入疫情防控工作，

成立了志愿小组。后期协助社区人员管理分配工作，使得更多的人们志愿于疫情

防控工作。“十根筷子牢牢抱成团”的理念得以贯彻落实。不分昼夜对于社区人

口进入严格管控，做好“两码”“一阴”的三项检查。她心中有抱负，心中有力

量，心中有人民。她坚韧不拔，勇于号召。采访人员问到时，她这样朴素的说到：

“在这个世界上，永远有睡不完的觉，干不完的活儿。”金鹤社区书记宋海宝说

到:在你看到王x杨的时候，她身上永远有着一股力量。

青春有担当，志愿正当时。鹤壁返乡大学生积极响应号召，共同参与到疫情

防控工作中，主动担起工作量大的人员信息排查录入、全员核酸检测、疫情防控

宣传，以及各个疫情防控健康管理站值班值守等工作。他们不畏风险、不计报酬

情、不