第二课 中国画的艺术境界和艺术语言 教学设计 (5).docx

第二课中国画的艺术境界和艺术语言教学设计(5)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二课中国画的艺术境界和艺术语言教学设计(5)

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《中国画的艺术境界和艺术语言》。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了中国画的基本概念和绘画技巧，本节课将进一步深入探讨中国画的艺术境界和艺术语言，帮助学生更好地理解和欣赏中国画。课程将结合课本中的具体案例，如人物、山水、花鸟等画科的特点和表现手法，引导学生体验中国画的意境和神韵，激发他们对传统艺术的热爱和传承。同时，通过分析课本中的经典作品，让学生掌握欣赏中国画的方法，培养他们的审美能力和文化素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：审美鉴赏能力、文化传承意识和创新实践精神。通过学习中国画的艺术境界和艺术语言，学生将能够运用所学知识欣赏和分析经典画作，培养审美鉴赏能力；同时，深入了解中国画背后的文化内涵，增强文化传承意识；最后，鼓励学生尝试将传统中国画技法与现代元素相结合，激发创新实践精神。

重点难点及解决办法

重点：理解中国画的艺术境界和艺术语言。

解决办法：通过分析课本中的经典案例，让学生直观地感受中国画的意境和神韵，结合教师的讲解，帮助学生深入理解中国画的艺术境界和艺术语言。

难点：欣赏和评价中国画作品。

突破策略：组织学生进行小组讨论，让学生从不同角度分析作品，培养他们的审美鉴赏能力；同时，邀请专家进行讲座或带领学生参观画展，让他们深入了解中国画的艺术价值和文化内涵，提高欣赏和评价中国画作品的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《中国画的艺术境界和艺术语言》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如经典中国画作品的图片、画家创作视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如毛笔、墨、纸等绘画材料。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、展示区等，以便学生进行讨论和展示。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一幅经典中国画作品，如《清明上河图》，引导学生欣赏并提问：“你们认为这幅画作的特点是什么？它传递了哪些信息？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解中国画的艺术境界和艺术语言。首先，介绍中国画的基本概念和分类，如人物、山水、花鸟等画科的特点和表现手法。然后，分析课本中的经典作品，阐述中国画的意境、神韵和艺术语言，帮助学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

教师邀请学生分享自己对经典中国画作品的理解和感悟，引导学生从不同角度欣赏和分析作品。同时，教师给予点评和指导，帮助学生巩固对新知识的理解和掌握。

4.巩固练习（10分钟）

教师布置练习题目，要求学生结合所学知识，分析课本中的其他作品，并撰写短文进行点评。同时，组织学生进行小组讨论，分享彼此的分析和点评，进一步巩固学生对新知识的理解和掌握。

5.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的教学内容，提问学生：“你们认为中国画的艺术境界和艺术语言有哪些特点？它们在作品中如何体现？”鼓励学生积极思考和回答，培养他们的审美鉴赏能力和创新实践精神。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。同时，鼓励学生在生活中关注和欣赏中国画作品，传承和发扬传统文化。最后，布置课后作业，要求学生结合所学知识，选取一幅中国画作品进行分析鉴赏。

整个教学过程共计45分钟，通过导入环节激发学生的学习兴趣，讲授新课让学生理解和掌握中国画的艺术境界和艺术语言，师生互动环节巩固学生对新知识的理解，巩固练习和课堂提问培养学生的审美鉴赏能力和创新实践精神，最后总结与拓展，布置课后作业，确保学生能够将所学知识运用到实际生活中。

教学资源拓展

1.拓展资源

(1)经典中国画作品欣赏：推荐学生欣赏《清明上河图》、《千里江山图》、《簪花仕女图》等经典中国画作品，让学生深入了解不同画科的特点和表现手法。

(2)画家访谈和创作过程视频：推荐学生观看画家访谈和创作过程的视频，如傅抱石、李可染等画家的创作过程，帮助学生了解画家创作心得和艺术追求。

(3)中国画技法教程：推荐学生学习相关中国画技法教程，如墨色运用、线条勾勒、渲染等，提高学生的绘画技巧。

(4)中国画理论著作：推荐学生阅读《中国画论》、《历代名画记》等中国画理论著作，深入了解中国画的发展历程和艺术理论。

2.拓展建议

(1)组织学生参观画展或美术馆，让他们亲身体验和欣赏不同风格的中国画作品，提高审美鉴赏能力。

(2)开展中国画创作实践活动，鼓