人美版五年级美术上册《第6课 美术中的比例》教学设计.docx

人美版五年级美术上册《第6课美术中的比例》教学设计

授课内容

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授课时间

教材分析

《第6课美术中的比例》是人美版五年级美术上册的教学内容。本节课的主要目的是让学生了解和掌握比例在美术创作中的应用。通过学习，学生能够认识比例的概念，并在实际绘画过程中运用比例知识，提高作品的整体协调性和美感。

本节课的内容与课本紧密关联，通过讲解比例的基本概念、分析实际案例以及进行绘画实践，使学生掌握比例在美术创作中的重要性。教学设计将结合学生的年龄特点和知识水平，以生动有趣的方式进行教学，激发学生的学习兴趣，培养他们的观察能力和创造力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括审美素养、创新素养和观察能力。通过学习比例在美术创作中的应用，学生能够提高审美意识，培养对美的感知和鉴赏能力。同时，通过实际绘画实践，学生能够发挥自己的创造力，将比例知识运用到作品中，提升创作水平。此外，本节课还将培养学生的观察能力，使他们能够敏锐地观察到事物的比例关系，并在绘画过程中准确表现出来。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握比例的基本概念及其在美术创作中的应用。具体包括：(1)了解比例的定义和分类，如比例关系、黄金比例等；(2)学习如何运用比例知识来构图，使作品具有协调性和美感；(3)通过观察和分析实际案例，掌握比例在美术作品中的运用技巧。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生能够将比例知识灵活运用到实际绘画过程中。具体包括：(1)如何准确地观察和分析事物的比例关系；(2)如何在创作过程中运用比例知识进行构图，使作品具有和谐美感；(3)如何将比例知识与个人创意相结合，创作出具有个性的美术作品。

为突破这些难点，教师可以采取以下教学方法：(1)通过引导学生观察和分析生活中的实例，让他们了解比例在自然界和艺术作品中的普遍存在；(2)利用图片、模型等教学辅助工具，帮助学生直观地理解比例关系；(3)鼓励学生进行绘画实践，指导他们如何在创作过程中运用比例知识，并将之与个人创意相结合。同时，教师还需关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情况给予个别指导，以提高教学效果。

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学生的特点，我将采用讲授法、实践法和互动讨论法进行教学。通过讲解比例的基本概念，引导学生了解比例在美术创作中的应用；通过实践环节，让学生亲自动手绘制，提高他们的实践能力；通过小组讨论和分享，促进学生之间的交流与合作，培养他们的团队意识。

2.具体教学活动设计包括：(1)观察分析：让学生观察生活中的实例，引导学生发现比例的存在；(2)讲解演示：通过PPT展示比例在艺术作品中的应用案例，让学生直观地理解比例知识；(3)绘画实践：学生动手绘制，教师巡回指导，帮助学生将比例知识运用到实际作品中；(4)互动讨论：学生展示作品，进行小组讨论，分享创作心得，互相评价，教师总结点评。

3.教学媒体的使用：在本节课中，我将运用PPT、图片、模型等教学媒体。PPT用于展示案例和辅助讲解，图片和模型用于直观展示比例关系，帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，利用多媒体设备播放相关的美术作品和视频资料，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：利用多媒体设备播放一组美术作品，让学生观察并说出作品中哪些地方运用了比例知识。

问题提出：引导学生思考为什么这些作品能够给人以美的享受，它们之间有什么共同点？

学生回答：引导学生发现作品中的比例关系，如人物的身高与宽度、景物的大小等。

2.讲授新课（10分钟）

讲解比例的基本概念：比例是指两个或多个量之间的相对关系，如比例关系、黄金比例等。

展示案例：通过PPT展示比例在艺术作品中的应用案例，让学生直观地理解比例知识。

学生提问：解答学生关于比例的疑问。

3.实践环节（10分钟）

观察分析：让学生观察生活中的实例，引导学生发现比例的存在。

绘画实践：学生动手绘制，教师巡回指导，帮助学生将比例知识运用到实际作品中。

学生分享：展示作品，分享创作心得，互相评价。

4.互动讨论（5分钟）

小组讨论：让学生针对作品中的比例运用展开讨论，探讨如何更好地运用比例知识。

师生互动：教师总结点评，引导学生进一步理解和掌握比例知识。

5.巩固练习（5分钟）

练习题目：布置一道关于比例运用的绘画练习题，让学生独立完成。

学生解答：教师巡回指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。

6.课堂小结（5分钟）

本节课的主要内容回顾：回顾本节课所学的内容，让学生巩固记忆。

作业布置：布置一道关于比例运用的绘画作业，让学生课后完成。

总计用时：40分钟

教学创新：在本节课中，我将采用情境创设、小组讨论、实践环节等多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中掌握比例知