教科版科学四年级上册第三单元 3.7《 设计制作小车（一）》教学设计及导学案.docx

教科版科学四年级上册第三单元3.7《设计制作小车（一）》教学设计及导学案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教材分析

教科版科学四年级上册第三单元3.7《设计制作小车（一）》教学设计及导学案，主要内容是通过设计制作小车来学习简单机械原理和应用。本节课结合生活中的实际案例，让学生了解小车的基本结构及其工作原理，培养学生动手操作和解决问题的能力。通过本节课的学习，学生能够掌握小车的制作方法和技巧，并能够运用所学的知识解决实际问题。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的创新实践能力、科学思维和团队合作精神。通过设计制作小车，学生能够锻炼动手实践能力，提高解决问题的能力。科学思维方面，学生通过观察、分析小车的结构和工作原理，培养逻辑思维和探究精神。团队合作方面，学生分组进行制作，培养沟通协作能力，提升团队意识。同时，学生能够认识到科学知识的实用性，培养对科学的热爱和好奇心。

三、学情分析

考虑到四年级学生的认知发展水平和学习能力，他们已经具备了一定的观察能力、动手操作能力和基本的科学知识。学生对于简单机械原理有一定的了解，但可能缺乏系统的实践经验。在知识方面，学生应掌握前序课程中关于力的作用、轮轴等基本概念。

能力方面，大部分学生能够独立完成简单的科学实验和制作活动，但在创新设计、问题解决方面有待提高。通过本节课的学习，学生将能够提升自己的实验操作能力、创新设计能力和问题解决能力。

素质方面，学生应具备良好的团队合作精神和沟通交流能力。在行为习惯方面，部分学生可能对动手实践课程更感兴趣，而另一部分学生可能较为内向，不愿意主动参与讨论和展示。因此，在教学过程中需要关注学生的个体差异，鼓励每个学生积极参与，充分调动他们的学习积极性。

对于课程学习，学生的知识基础和能力水平将对学习效果产生直接影响。针对学生的特点，教师应设计富有挑战性和趣味性的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。同时，注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，使他们在实践中不断提升自己的核心素养。

四、教学资源

软硬件资源：

-实验室用具：小车制作套件、工具箱、测量仪器等。

-材料：木材、塑料、金属片等。

-教学设备：投影仪、计算机、白板等。

课程平台：

-校园学习平台。

信息化资源：

-教学课件。

-科学实验视频。

-在线讨论区。

教学手段：

-小组合作学习。

-实验操作。

-问题引导学习。

-讨论与分享。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

“同学们，大家好！今天我们要学习的是设计制作小车，这是教科版科学四年级上册第三单元的一个重要内容。在现实生活中，小车有很多应用，比如玩具车、汽车等。那么，你们知道小车是如何工作的吗？它有哪些基本结构呢？让我们一起探究一下吧！”

2.自主学习（5分钟）

“请同学们打开教科书，翻到3.7节《设计制作小车（一）》，阅读课文内容，了解小车的基本结构及其工作原理。在阅读过程中，可以随时做好笔记，以便于后面的小组讨论。”

3.小组讨论（15分钟）

“现在，请同学们以小组为单位，讨论一下你们在自主学习过程中遇到的问题，以及你们对小车制作方法的理解。每个小组选择一个组长，负责组织讨论和总结发言。”

4.实验操作（15分钟）

“请各小组准备好实验用具，按照课文中的制作步骤，尝试制作一个小车。在制作过程中，要注意安全，遵循实验操作规程。制作完成后，每个小组要进行展示，并简要介绍制作过程中的心得体会。”

5.成果分享（10分钟）

“现在，请各小组代表分享你们制作的小车成果，以及制作过程中的问题和解决方法。其他同学可以随时提问，共同探讨。”

6.总结反思（5分钟）

“通过本节课的学习，我们了解了小车的基本结构和工作原理，学会了制作小车的方法。同学们在制作过程中，不仅锻炼了自己的动手能力，还学会了团队合作和问题解决。希望你们在课后继续思考，如何改进和完善你们的小车，使之更加优秀。”

7.课后作业（布置作业）

“请同学们结合课堂学习和实验操作，完成课后作业：绘制一个小车的设计图，并撰写一篇关于制作小车的体会文章。下节课我们将进行交流分享。”

教学过程设计旨在引导学生主动探究、动手实践，培养学生的科学素养和创新能力。在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，及时给予指导和鼓励，使每个学生都能在课堂上充分展示自己，提高学习效果。

六、知识点梳理

本节课的主要知识点包括小车的基本结构、工作原理以及制作方法。具体内容如下：

1.小车的基本结构：

-车架：作为小车的主体，用于支撑整个小车。

-车轮：用于减小摩擦力，使小车能够顺利行驶。

-车轴：连接车轮和车架，起到转动作用。

-动力系统：用于提供动力，使小车能够运动。

-控制系统：用于控制小车的运动方