《第四单元 西方音乐发展史掠影学习学习项目二 音乐中的浪漫主义》七年级上册音乐人教版 教案（2024新版）.docx

《第四单元西方音乐发展史掠影学习学习项目二音乐中的浪漫主义》七年级上册音乐人教版教案（2024新版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级上册音乐——西方音乐发展史掠影之浪漫主义

2.教学年级和班级：七年级上册音乐班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将聚焦于西方音乐发展史中的浪漫主义时期，通过深入探讨该时期的音乐特点、代表人物及其作品，让学生了解和感受浪漫主义音乐的魅力。

核心素养目标

1.音乐鉴赏能力：能够理解并欣赏浪漫主义音乐的风格和特点。

2.文化认知能力：了解浪漫主义音乐与历史背景的关系，认识其对社会文化的影响。

3.创造性思维：通过分析不同浪漫主义音乐作品，培养学生对音乐的想象力和创造力。

4.团队协作：在小组讨论和分享中，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学难点与重点

-浪漫主义音乐的基本特征：强调情感表达，注重个性化和创新性。

-代表作曲家的作品分析：例如弗朗茨·舒伯特的歌剧《魔王》和约翰内斯·勃拉姆斯的《匈牙利舞曲》。

-音乐与社会文化的联系：了解浪漫主义音乐对当时社会文化的影响和反映。

2.教学难点

-音乐风格的辨识：学生可能对浪漫主义音乐的特定风格和特点难以把握，如动态变化的运用和旋律的自由性。

-深层次情感的理解：浪漫主义音乐表达的深层次情感和内涵可能对学生来说较为抽象，难以完全理解。

-历史背景的关联：学生可能难以将音乐作品与历史背景紧密联系起来，理解其社会文化意义。

举例说明：

-对于音乐风格的辨识难点，可以通过播放不同浪漫主义音乐作品，让学生对比分析其风格上的异同，并提供简易的图表或词汇表来辅助学生记忆。

-对于深层次情感的理解难点，可以通过讲解作品背后的故事、历史背景或作曲家的人生经历，引导学生更好地感受和理解音乐所表达的情感。

-对于历史背景的关联难点，可以结合图片、文献资料或视频短片，展示浪漫主义时期的社会文化特点，帮助学生建立起音乐与历史背景之间的联系。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《第四单元西方音乐发展史掠影学习学习项目二音乐中的浪漫主义》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的浪漫主义音乐CD、音乐家画像、历史背景资料图片、音乐风格特征表格等。

3.实验器材：如果涉及音乐欣赏和分析实验，确保音响设备、耳机等实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如音响设备调试、座位按小组形式排列、展示区布置等。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是《第四单元西方音乐发展史掠影学习学习项目二音乐中的浪漫主义》。首先，请同学们翻开教材，我们来了解一下浪漫主义音乐的发展历程。我会通过展示一些音乐家的画像和历史背景资料图片，帮助大家更好地理解这一时期的音乐特点。

2.音乐欣赏与分析（15分钟）

例子：我们一起欣赏弗朗茨·舒伯特的歌剧《魔王》。请大家关注歌曲中的旋律线条和节奏变化，感受音乐所表达的紧张气氛。在欣赏过程中，我会提问：“这首歌曲反映了什么样的历史背景？作曲家是如何通过音乐来表达情感的？”

3.分组讨论与分享（15分钟）

现在，我们分成小组进行讨论。每个小组选择一首浪漫主义音乐作品，分析其特点并与小组成员分享你的感受。我会提供一些讨论问题来引导你们的思考，如：“这首音乐作品有哪些浪漫主义特点？它与历史背景有什么联系？”

4.作品展示与评价（10分钟）

每个小组派一名代表来展示你们的选择和分析结果。我会根据你们的展示进行评价，并提供一些建议和指导。请大家积极参与评价，给予彼此宝贵的意见和建议。

5.总结与反思（5分钟）

6.课后作业

请大家完成以下课后作业：

1.复习本节课所学的内容，整理笔记。

2.选择一首浪漫主义音乐作品，分析其特点并与同学分享。

3.思考浪漫主义音乐对生活的启示和影响，写一篇短文或进行小组讨论。

拓展与延伸

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六、拓展与延伸

1.推荐阅读

-书名：《西方音乐史》作者：保罗·Griffiths

-章节：第14章“浪漫主义的兴起”

-简介：本书详细介绍了西方音乐的历史，第14章专门讲述了浪漫主义的兴起，其中包含了对舒伯特、勃拉姆斯等浪漫主义音乐家的作品分析。

2.课后探究

-任务：请学生选择一位浪漫主义时期的音乐家，深入研究其生平、作品以及对于音乐史的影响。

-方式：可以通过阅读音乐家传记、分析作品、撰写研究报告等方式进行探究。

-提交：将研究结果以报告或PPT的形式在下一节课上进行分享。

3.音乐欣赏活动

-建议：鼓励学生在课后参加学校或社区的音乐欣赏活动，如音乐会、音乐讲座等，以便更直观地感受浪漫主义