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《传染病护理学》教案

《传染病护理学》教案

传染病护理学教案

一、课程简介

传染病护理学是护理专业的一门重要课程，主要研究传染病的

预防、控制和护理。通过本课程的学习，使学生掌握传染病的基本

理论、基本知识和基本技能，提高学生在传染病防治和护理实践中

的临床思维能力和临床技能。

二、教学目标

1.知识目标：掌握传染病的基本理论、基本知识和基本技能。

2.能力目标：提高学生在传染病防治和护理实践中的临床思维

能力和临床技能。

3.素质目标：培养学生具有高度的责任心、严谨的工作态度和

良好的团队协作精神。

三、教学内容

1.传染病概述：传染病的定义、流行病学特点、传播途径和防

治原则。

2.病毒感染性疾病：流感、艾滋病、病毒性肝炎、手足口病

等。

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3.细菌感染性疾病：肺结核、细菌性痢疾、破伤风等。

4.寄生虫感染性疾病：疟疾、血吸虫病、丝虫病等。

5.性传播疾病：梅毒、淋病、尖锐湿疣等。

6.传染病护理技术：隔离技术、消毒技术、防护技术等。

7.传染病突发事件的应对与处理：疫情报告、现场处置、个人

防护等。

四、教学方法

1.讲授法：讲解传染病的基本理论、基本知识和基本技能。

2.案例分析法：分析临床典型病例，提高学生的临床思维能

力。

3.操作演示法：演示传染病护理技术，培养学生的临床技能。

4.小组讨论法：分组讨论传染病防治和护理问题，培养学生的

团队协作精神。

五、教学安排

1.总学时：60学时。

2.理论教学：40学时。

3.实践教学：20学时。

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六、考核方式

1.平时成绩：30%，包括出勤、课堂表现、作业等。

2.实践成绩：40%，包括操作技能、临床思维等。

3.期末理论考试：30%。

七、教学资源

1.教材：《传染病护理学》（人民卫生出版社）。

2.参考书籍：《传染病学》（人民卫生出版社）、《传染病护

理学实践指导》（人民卫生出版社）。

3.网络资源：中国疾病预防控制中心官网、传染病护理学相关

教学视频等。

八、教学效果评估

1.学生对传染病基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度。

2.学生在传染病防治和护理实践中的临床思维能力和临床技

能。

3.学生对传染病防治和护理工作的责任心、严谨态度和团队协

作精神。

4.学生对突发传染病事件的应对与处理能力。

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通过本课程的教学，使学生全面掌握传染病护理学的基本理

论、基本知识和基本技能，提高学生在传染病防治和护理实践中的

临床思维能力和临床技能，为今后从事传染病防治和护理工作奠定

坚实基础。

一、实践教学的重要性

传染病护理学是一门实践性很强的学科，要求学生不仅要有扎

实的理论知识，还要具备熟练的临床操作技能。实践教学能够让学

生在模拟或真实的工作环境中，将所学知识应用于实际操作中，从

而提高临床护理能力。实践教学还能够培养学生的临床思维、决策

能力和应急处理能力，这对于未来从事传染病护理工作的学生来说

至关重要。

二、实践教学内容

1.隔离技术的操作与训练：包括不同隔离级别的操作流程、个

人防护装备的正确使用、废弃物处理等。

2.消毒技术的操作与训练：掌握常用消毒剂的配制、使用方法

及注意事项，了解各种消毒设备的操作规程。

3.传染病护理操作技能：如静脉穿刺、导尿、吸痰、心肺复苏

等基础护理操作，以及传染病特有的护理操作，如防护服的穿脱、

传染病患者的生活护理等。

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4.临床病例分析与讨论：通过分析临床病例，让学生了解传染

病的临床表现