5.1化学反应中的质量守恒课件---2024--2025学年九年级化学鲁教版(2024)上册.pptxVIP

课题1化学反应中的质量守恒

导入我们已经知道，化学反应的结果是反应物转化为生成物。那么，在化学反应过程中，反应物和生成物的质量是如何变化的呢？木炭燃烧成为灰烬，质量如何变化？小树苗长成大树，质量如何变化？

01化学反应的实质

推测过氧化氢分解过程中物质的质量的关系过氧化氢在催化剂的的作用下分解生产水和氧气，在此过程中过氧化氢分子分解为氢原子和氧原子，两个氢原子和一个氧原子结合成一个水分子，两个氧原子结合成一个氧分子，原子的种类，个数和质量在化学反应前后不发生变化，因此生产的水和氧气质量之和等于分解的过氧化氢的质量。催化剂过氧化氢分子水分子氧分子

推测过氧化氢分解过程中物质的质量的关系宏观上，过氧化氢分子由氢氧两种元素组成，分解生成水和氧气，水和氧气中也只有氢氧两种元素，反应前后元素种类没有改变。微观上，化学反应的过程就是参加反应的各物质（反应物）的原子重新组合而生成其他物质（生成物）的过程。由分子构成的物质在化学反应中的变化过程可表示如下：分子原子新分子新物质分解聚集重新组合

02质量守恒定律

探究化学反应前后物质的质量有无变化①硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应前后的质量测定实验原理：氢氧化钠+硫酸铜硫酸钠+氢氧化铜NaOHCuSO4Na2SO4Cu(OH)2实验现象：溶液混合后产生蓝色沉淀；反应前后，天平保持平衡结论：反应前后质量不变

探究化学反应前后物质的质量有无变化②盐酸和大理石反应前后的质量测定实验原理：碳酸钙+盐酸氯化钙+二氧化碳+水CaCO3HClCaCl2CO2H2O实验现象：固体溶解，有气泡冒出，气球膨胀；反应前后，天平保持平衡结论：反应前后质量不变

探究化学反应前后物质的质量有无变化③白磷燃烧前后的质量测定实验原理：白磷+氧气五氧化二磷PO2P2O5实验现象：白磷燃烧，瓶内充满大量白烟，气球先鼓起后变瘪；反应前后，天平保持平衡结论：反应前后质量不变

探究化学反应前后物质的质量有无变化这类实验设计的注意事项1.优先选择没有气体参与或生成的封闭体系反应，这样能减少因气体逸出或进入体系而导致的质量变化难以确定的情况。例如，铁与硫酸铜溶液的反应，在密闭容器中进行氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应等。2.如果要选择有气体参与或生成的反应，必须确保反应体系是完全密闭的，如在锥形瓶上加橡胶塞并连接气球，或使用带活塞的容器等，以准确测量反应前后的总质量。

质量守恒定律概念：反应生成的各物质的质量总和必然等于参加反应的各物质的质量总和。适用范围适用于所有的化学反应，不适用于物理变化。研究的量是质量的守恒，不包括体积等其他方面的守恒。研究对象“参加化学反应”的物质，即实际反应掉的那一部分物质，没有参加反应的物质不计算在内。各物质是指所有参加反应的反应物和生成物，包括固态、液态、气态的所有的物质。守恒指物质的总质量守恒，而非某一种或几种物质的质量守恒。

质量守恒的原因微观：化学反应前后，原子的种类没有改变，数目没有增减，质量没有变化宏观：化学反应前后，元素的种类和质量不变元素的种类元素的质量物质的总质量原子的种类原子的数目原子的质量物质的种类分子的种类元素的化合价分子的总数宏观微观六个不变两个一定改变两个可能改变化学反应中的变与不变

质量守恒的应用1.解释化学变化中的有关现象。2.推断物质的元素组成或化学式。3.求反应中某物质的质量。4.求反应中某元素的质量。5.计算物质的相对分子质量。6.推断化学反应的基本类型。

03课堂小结

硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应白磷燃烧盐酸和大理石反应参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和微观：化学反应前后，原子的种类没有改变，数目没有增减，质量没有变化宏观：化学反应前后，元素的种类和质量不变推测可能的生成物推测物质的元素组成或化学式计算物质的质量等实验探究内容原因应用

04课堂练习

1.下列有关托盘天平的使用的说法不正确的是（）A．可用托盘天平称取3.2g的高锰酸钾B．称取2.5g某固体药品发现指针向右偏转时，应减少砝码C．称某小烧杯的质量发现指针向左偏转时，应添加砝码D．在添加砝码时，应先添加质量大的砝码，后添加质量小的砝码DB

2.将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下表，下列说法正确的是（）A．a和b是反应物B．x=2.0C．该反应是分解反应D