18 林黛玉进贾府8 教案 高教版语文基础模块下册.docxVIP

18林黛玉进贾府8教案高教版语文基础模块下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：林黛玉进贾府

2.教学年级和班级：高教版语文基础模块下册

3.授课时间：2课时（每课时45分钟）

4.教学时数：共2课时

二、教学设计

1.教学目标：

（1）让学生理解《红楼梦》的基本情节，掌握林黛玉进贾府的故事梗概。

（2）通过分析林黛玉的人物形象，培养学生对文学作品中人物性格的认识和鉴赏能力。

（3）引导学生了解古代封建社会的家族制度，理解作品中的社会背景。

2.教学内容：

（1）回顾《红楼梦》的整体情节，引导学生关注林黛玉进贾府这一重要事件。

（2）详细解读林黛玉进贾府的故事情节，分析林黛玉的人物形象。

（3）讨论作品中的家族制度和社会背景，联系现实生活进行思考。

3.教学方法：

（1）采用问题驱动法，引导学生主动思考、探讨问题。

（2）运用案例分析法，对林黛玉的人物形象进行深入剖析。

（3）采用小组讨论法，让学生在讨论中互相启发、共同进步。

4.教学步骤：

（1）第一课时：回顾《红楼梦》的整体情节，引导学生关注林黛玉进贾府这一重要事件。详细解读林黛玉进贾府的故事情节，分析林黛玉的人物形象。

（2）第二课时：讨论作品中的家族制度和社会背景，联系现实生活进行思考。对林黛玉的人物形象进行深入剖析，总结作品主题。

5.教学评价：

（1）通过课堂讨论、提问等方式，评价学生对林黛玉人物形象的理解程度。

（2）观察学生在小组讨论中的表现，评价他们的合作能力和思考能力。

（3）课后布置相关作业，检验学生对课堂内容的掌握情况。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.语言能力：通过阅读和分析《红楼梦》中的精彩片段，提高学生的文学鉴赏能力，使他们在理解和运用语言方面有更好的表现。

2.思维品质：引导学生深入思考林黛玉人物形象的特点和作品中的社会背景，培养学生的批判性思维和创造性思维。

3.文化素养：通过学习《红楼梦》这部文学巨著，让学生了解中国古代封建社会的家族制度和文化背景，提升他们的文化素养。

4.价值观念：通过探讨作品中的家族制度和社会背景，引导学生正确看待和评价现实生活中的类似现象，培养他们的道德观念和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：掌握《红楼梦》的基本情节，尤其是林黛玉进贾府的故事梗概。

-重点二：分析林黛玉的人物形象，包括她的性格特点、身世背景及其在贾府中的地位。

-重点三：理解作品中的家族制度和社会背景，探讨其对人物命运的影响。

2.教学难点：

-难点一：对林黛玉复杂性格的深入理解。例如，她既聪明敏感，又多愁善感，这种性格的矛盾性是学生理解的难点。

-难点二：作品中的封建家族制度和社会背景的理解。学生可能难以理解古代封建社会家族的重要性以及它对个人命运的制约。

-难点三：作品深层主题的把握。如何引导学生从林黛玉进贾府这一事件中，领悟到对封建社会和人性的深刻批判，是本节课的难点。

教学过程中，教师应通过举例、讲解、讨论等方式，针对这些重点和难点进行详细解析，确保学生能够理解透彻。同时，通过课后作业和实践活动，巩固学生对重点知识的理解，帮助学生克服难点。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-方法一：讲授法，用于向学生介绍《红楼梦》的整体情节和林黛玉进贾府的故事梗概。

-方法二：案例研究法，通过分析林黛玉的人物形象，让学生深入理解作品中的家族制度和社会背景。

-方法三：小组讨论法，鼓励学生就作品中的主题和人物进行讨论，培养他们的批判性思维和创造性思维。

2.设计具体的教学活动：

-活动一：角色扮演，让学生分组扮演《红楼梦》中的角色，亲身体验故事情节，增强对作品的理解。

-活动二：实验分析，通过分析不同版本的《红楼梦》中林黛玉进贾府的描述，让学生探讨作者的写作手法和意图。

3.确定教学媒体使用：

-媒体一：PPT，用于展示《红楼梦》的剧情梗概和林黛玉的人物形象，帮助学生直观理解。

-媒体二：视频，播放《红楼梦》电视剧中林黛玉进贾府的片段，让学生更直观地感受作品的情节和氛围。

教学过程

第一课时

1.导入（5分钟）

大家上午好！今天我们将学习《红楼梦》中的一个重要章节——林黛玉进贾府。在这个章节中，我们将了解到林黛玉的人物形象以及她进入贾府后所面临的种种困境。希望通过今天的学习，大家能够对林黛玉有更深刻的认识，并理解作品中所反映的封建社会背景。

2.梳理情节（15分钟）

请同学们打开教材，回顾一下《红楼梦》的整体情节，特别是林黛玉进贾府这一部分。我们可以先一起总结一下林黛玉进贾府的故事梗概，然后请大家分享一下自己对这个故事的看法和感受。

3.分析林黛玉人物形象（20分钟）